聽托福聽力覺得很難怎么辦

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“聽托福聽力覺得很難怎么辦”這個(gè)問題

聽 托福 聽力覺得很難怎么辦

聽托福聽力覺得很難怎么辦?可以先把音頻從頭到尾都聽一遍，然后把文章切成一小段一小段的進(jìn)行細(xì)聽，把知道的單詞記下來，不知道的單詞再多聽最多5遍，能聽出來就記下來，聽不出來就查一查在線詞典的模糊查詢。如果依然不知道是哪個(gè)單詞的話，就先聽后面的文章，如此循環(huán)聽完原文。

1. 耳機(jī)不離手，素材感興趣

大家聽漢語的時(shí)候完全沒有壓力，而且也從沒有刻意去練習(xí)過聽力，這是因?yàn)榇蠹颐刻於荚诼犞車娜酥v漢語，天天都浸在一個(gè)聽力的環(huán)境中。所以如果能創(chuàng)造一個(gè)類似于母語的聽力環(huán)境，那對于聽力的提升肯定有很大的幫助。但可能我們周圍并沒有很多外國友人，也沒有那么多志同道合的朋友天天用英語交流。那么，該怎么辦呢?借助我們現(xiàn)有的工具：手機(jī)和耳機(jī)。練習(xí)聽力一定要多聽，多練，讓耳朵一直被英語聽力環(huán)繞著，創(chuàng)造一個(gè)類似于母語的聽力環(huán)境。

至于聽力素材的選擇，不必局限于托福聽力備考素材。找一些自己感興趣的英文聽力材料，但不要過于簡單，涉獵盡量廣泛。找自己感興趣的材料才能讓自己堅(jiān)持聽下去，也更容易集中注意力，泛聽是為了讓自己長期浸在英語聽力的環(huán)境中，等到英語能力有了提升以后，再聽托福的聽力，壓力就不會那么大了。如果每天能將泛聽堅(jiān)持在十個(gè)小時(shí)以上，那么只要兩個(gè)月，大家的聽力就會有非常明顯的提升。

2. 聽力和口語一起練習(xí)

聽力和口語的練習(xí)可以同時(shí)進(jìn)行，這樣花在聽力上的時(shí)間可以同時(shí)練習(xí)兩個(gè)科目。此時(shí)的口語練習(xí)，主要對聽力材料進(jìn)行跟讀和背誦。跟讀時(shí)注重發(fā)音，背誦是為了練習(xí)語感。之前有一個(gè)老師說過，當(dāng)你背完十篇英文文章以后，你就會有非常強(qiáng)烈的說欲望想要說英語。大家在做背誦練習(xí)的時(shí)候，可以選一些高質(zhì)量的文章來背誦，學(xué)一些高級的表達(dá)句式。

聽力的練習(xí)最主要的就是多聽，從根本上提升聽力能力?？歼^托福也只是大家在備考期間的一個(gè)短期目標(biāo)，若能讓英語實(shí)力從根本上得到提升會讓我們終身受益。

托福聽力的辨音能力問題解決方法

聽力的境界是有高下的區(qū)別，初時(shí)是一個(gè)單詞一個(gè)單詞地去聽，再逐漸的能夠一個(gè)意群一個(gè)意群地去聽，再后來，還能夠去一個(gè)句子一個(gè)句子地去聽，當(dāng)然若是到了一定境界，你肯定是會忘記你聽到的是英語，但是進(jìn)入耳朵的只是一個(gè)一個(gè)的意思。這就如同是當(dāng)大家聽漢語一樣，我們從來不去想“我正在聽漢語”。這是一種“得意忘形”的境界。如果你達(dá)到了這種境界，那么托福聽力立刻就成了我們小學(xué)的社會科學(xué)課考試，其簡單。

解決辨音能力有效的方法有兩個(gè)：一是聽寫，二是精聽。

1. 聽寫

培訓(xùn)托福老師介紹了聽寫表示了把一篇聽力錄音中的原文所有都聽抄下來。而針對準(zhǔn)備托?？荚嚨目忌鷣碚f，好的聽寫材料也就是老托的段子。聽寫是可以更加有效地檢驗(yàn)和提高一個(gè)人的辨音能力，聽寫以后再去對照正確文本，反復(fù)再聽，直到可以全部聽清楚為止，這是聽力提高有效的方法。

2. 精聽

精聽表示了可以一邊看著正確的文本一邊聽錄音，聽時(shí)可以將自己陌生的單詞劃出來，在首遍錄音結(jié)束后查單詞，而后又去反復(fù)聽，到了能夠脫稿聽才結(jié)束。精聽適合的材料是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因?yàn)樗浅６蹋挥幸环昼?，但信息量很大，更重要的是，它是托福聽力出題的重要來源。

托福聽力考試的五大重點(diǎn)內(nèi)容

1.總述主旨，主題位置是必考的，用識別文中開頭處又或是每一段中不停重復(fù)的關(guān)鍵詞還或者是高頻詞為文章主題核心內(nèi)容所在。此為主題題必考的考點(diǎn)。

2.支持主題或者主論點(diǎn)，分主論點(diǎn)的重要細(xì)節(jié)以及舉例等。此為細(xì)節(jié)題的主要考察原則。

3.聽力文里出現(xiàn)的新術(shù)語又或是陌生概念，一定要注意到它后面的解釋部分。解釋說明新生事物成為了ETS常在聽力中設(shè)置的考查重點(diǎn)。托福培訓(xùn)班老師表示細(xì)節(jié)題的一個(gè)主要考察原則，但很多時(shí)候這個(gè)概念會貫穿整個(gè)文章從而涉及文章主旨，故而不能不重視其所扮演的特殊角色。

4.觀察關(guān)注演講還或是對話展開的順序與結(jié)論結(jié)構(gòu)的組織方式。此為結(jié)構(gòu)題的考點(diǎn)，有時(shí)候功能理解題和作者意圖題也會涉及此類考點(diǎn)。

5.多熟悉類似"功能說話題"的英文邏輯思維特征，因?yàn)檫@是功能說話題的考點(diǎn)。需要特別注意的是，這種題型是聽力中可以在遍聽原文錄音放音的時(shí)候不需做筆記的考點(diǎn)。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“聽托福聽力覺得很難怎么辦”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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