托福獨(dú)立寫(xiě)作如何寫(xiě)

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托福獨(dú)立寫(xiě)作如何寫(xiě)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

托福獨(dú)立寫(xiě)作如何寫(xiě)：

一、開(kāi)頭“三步走”、結(jié)尾“兩句話”

很多考生會(huì)花很多時(shí)間思考獨(dú)立寫(xiě)作的開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)該如何展開(kāi)，但是，考場(chǎng)上可謂存進(jìn)寸光陰，若將寶貴的考試時(shí)間浪費(fèi)在這兩部分的創(chuàng)作上，那么主體段落的展開(kāi)將會(huì)由于時(shí)間的緊迫而難以進(jìn)行，所以，獨(dú)立寫(xiě)作的開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)該是一個(gè)水到渠成，不需要花費(fèi)思考時(shí)間的過(guò)程，這樣，就可以大大節(jié)省時(shí)間來(lái)進(jìn)行主體段落的寫(xiě)作。

二、主體段結(jié)構(gòu)清晰、邏輯合理

托福獨(dú)立寫(xiě)作主體段的寫(xiě)作原則是要結(jié)構(gòu)清晰、邏輯合理，那么，在實(shí)戰(zhàn)中我們?cè)撊绾沃苿倌?主體段的展開(kāi)一般采用兩種寫(xiě)法，一種是“一邊倒”，即針對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)倒向一個(gè)陣營(yíng)，然后只針對(duì)這一個(gè)方面展開(kāi)寫(xiě)作，比如說(shuō)針對(duì)上面這道題目，你認(rèn)為“工作的最重要的方面就是一個(gè)人掙的錢(qián)的多少”，我們就可以只針對(duì)這一個(gè)方面展開(kāi)寫(xiě)作，比如說(shuō)“錢(qián)可以保證生活質(zhì)量”、“體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值”、“使人更好的履行家庭責(zé)任”等。

三、詞匯的延伸

詞匯的延伸，即我們要將簡(jiǎn)單初級(jí)的詞匯替換為高級(jí)深刻的詞匯或詞組，比如說(shuō)“”，通常我們會(huì)用“I think”這個(gè)簡(jiǎn)單的搭配，在托?？紙?chǎng)上，為了給自己的成績(jī)加分，我們可以將它替換為“as far as I am concerned”,或者是“from my point of view”、“from my perspective”等等單詞數(shù)量量多且較高級(jí)的詞組。

四、句子的拓展

從該策略的字面意思，我們就知道了這個(gè)策略需要親愛(ài)的考生們?cè)诰渥由舷鹿Ψ?。?jiǎn)單句可以通過(guò)變換形式來(lái)變得更有質(zhì)量，比如可以拓展為定語(yǔ)從句、強(qiáng)調(diào)句等復(fù)雜的句型。

托福獨(dú)立寫(xiě)作內(nèi)容質(zhì)量如何提高：

把握好作文重要的因素

托福獨(dú)立作文最重要的因素是什么?當(dāng)然是論點(diǎn)和論證。一篇好的作文，論點(diǎn)可以提綱挈領(lǐng)，論證可以豐富文章內(nèi)容。

由于考試時(shí)間的限制，很多英語(yǔ)程度好的學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。比如說(shuō)一個(gè)學(xué)生對(duì)作文的論點(diǎn)言之鑿鑿，但就是寫(xiě)不出東西，或是寫(xiě)不出令自己滿意的句子。所以，上考場(chǎng)前，腦中一定要裝一些東西，好的例子，好的句子等。

這里強(qiáng)調(diào)論據(jù)的重要性，不是忽視邏輯和論點(diǎn)的重要性。相反，只要你能夠掌握一些萬(wàn)能的論據(jù)，對(duì)你謀劃全篇的結(jié)構(gòu)，以及段落發(fā)展，是有好處的。

論據(jù)的準(zhǔn)備也可以稱(chēng)為素材，這種素材可以是一個(gè)短語(yǔ)，一個(gè)人名，或是一個(gè)完整的例子。這種例子能夠輔佐你的亂點(diǎn)，能夠畫(huà)龍點(diǎn)睛。

把握好文章寫(xiě)作思路

怎樣發(fā)展成為一篇邏輯性很強(qiáng)的文章呢?下面為大家介紹一些實(shí)戰(zhàn)做法。

1.首先應(yīng)該審題，尤其關(guān)注作文題目中的絕對(duì)性詞匯。2.其次用20秒的時(shí)間，整理腦中所有能用的素材，讓這些素材稱(chēng)為支持你段落的骨架，然后開(kāi)始確定段落的論點(diǎn)。3.盡量使你的語(yǔ)言句式豐富一些。形式主語(yǔ)，主動(dòng)，被動(dòng)，動(dòng)名詞To do作主語(yǔ)，倒裝句，there be，以及強(qiáng)調(diào)句等等。特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，為了使你文章的邏輯清晰可見(jiàn)，要使用邏輯連接詞。4.把握好過(guò)渡詞的使用，和適當(dāng)?shù)恼撌龇椒ㄍ晟颇愕淖魑?，使之成為一個(gè)邏輯整體。

新托福獨(dú)立寫(xiě)作論證思路擴(kuò)展方法：

一、段落主題思想要與全文觀點(diǎn)相匹配

例題：Nowadays, food has become easier to prepare. Has this change improved the way people live? Use specific reasons and examples to support your answer.

題目大意：如今食物變得越來(lái)越容易準(zhǔn)備。這種變化是不是改善了人們的生活?

該問(wèn)題中提供給考生探討的要點(diǎn)是食物準(zhǔn)備方式的改變是否提高生活質(zhì)量。對(duì)此問(wèn)題，一些考生馬上就聯(lián)想到：食物容易準(zhǔn)備節(jié)約了時(shí)間，并就此給出段落中心詞。但結(jié)合文章論點(diǎn)稍微深入思考一步就會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間縮短這一項(xiàng)改變雖然是事實(shí)，但對(duì)于生活質(zhì)量的影響并不直接，如果作為主要論點(diǎn)給出的話會(huì)使讀者覺(jué)得該支持理由與主題觀點(diǎn)并沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)。所以對(duì)于這種容易想出但與文章中心關(guān)系并不密切的拓展思路就需要能及時(shí)舍棄。

二、段落主題句要能言之有物

這是再功利不過(guò)的一條標(biāo)準(zhǔn)，就上面這道題目而言，有的考生注意到了食物準(zhǔn)備時(shí)間縮短與生活質(zhì)量改善之間的思路跳躍，因此在兩者中間補(bǔ)充說(shuō)明，食物準(zhǔn)備時(shí)間縮短能讓人性情改變，從而影響人們的生活質(zhì)量，構(gòu)思時(shí)覺(jué)得該立意比較新穎，又能切合主題，繼續(xù)寫(xiě)下去不無(wú)可能。但真正落筆時(shí)卻不知道該如何說(shuō)明人們性情轉(zhuǎn)變這一抽象情況，并且自己平常生活中對(duì)此也并無(wú)較深入的感受和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果說(shuō)了一句話拓展就不得不匆匆收尾，導(dǎo)致讀者要不就讀得“意猶未盡”，要不就干脆覺(jué)得“云里霧里”。與其這樣，還不如選個(gè)常見(jiàn)思路，如：快速的生活節(jié)奏造成壓力，來(lái)展開(kāi)拓展，這樣即能展示語(yǔ)言功底，也能顯示思維縝密的寫(xiě)作方向。

三、全文選擇的2個(gè)或是3個(gè)段落支持理由之間不能出現(xiàn)重復(fù)論述

這其實(shí)是整個(gè)構(gòu)思階段的重頭。要立意，就是要明白自己表達(dá)的對(duì)象是什么，明確立場(chǎng)。然后站在這個(gè)立場(chǎng)上，挑選支持自己的論點(diǎn)。在整理行文思路時(shí)，考生所進(jìn)行的其實(shí)是個(gè)發(fā)散思維的過(guò)程，而立意，則是要把思維收回來(lái)，組織化，理清它的脈絡(luò)紋路，讓它們有著各自的特征，又能協(xié)調(diào)地為同一目的服務(wù)。

托福獨(dú)立寫(xiě)作里的萬(wàn)能金句：

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【寬容】

He should tolerate relatively small mistakes committed by others. Making mistakes is somehow inevitable, as long as it’s unintentional, he is supposed to forgive it. The tolerance will breed gratitude from others.

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有托福獨(dú)立寫(xiě)作如何寫(xiě)其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢(xún)客服老師。

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