托?？谡Z(yǔ)task3時(shí)間

同學(xué)們您是否也想知道托福口語(yǔ)task3時(shí)間，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話(huà)不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線(xiàn)小編一起看看吧。

托?？谡Z(yǔ)task3時(shí)間

托福口語(yǔ)task3閱讀：

時(shí)間：40秒至45秒

閱讀內(nèi)容：校園生活話(huà)題 (75至100words)(大學(xué)的政策，規(guī)定或者辦事程序，大學(xué)的計(jì)劃，校園設(shè)施或校園內(nèi)生活質(zhì)量)。

托福口語(yǔ)task3聽(tīng)力：

時(shí)間：60s至80s。

內(nèi)容：話(huà)題同閱讀，說(shuō)話(huà)者會(huì)針對(duì)相關(guān)話(huà)題持鮮明觀點(diǎn),觀點(diǎn)分支持反對(duì)兩種。

托?？谡Z(yǔ)task3作答：

依據(jù)閱讀和聽(tīng)力材料說(shuō)明學(xué)生的觀點(diǎn)和學(xué)生所給出的理由，考生不需要說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。

考察的關(guān)系：閱讀和聽(tīng)力中綜合信息的能力：聽(tīng)力必然和閱讀相關(guān);答題必須與聽(tīng)力相關(guān)，必須清楚聽(tīng)力和閱讀之間的關(guān)系;

準(zhǔn)備時(shí)間：30s;陳述時(shí)間：60s。

托?？谡Z(yǔ)task3備考三要素

一.掌握常用詞匯

詞匯是我們備考task3的基礎(chǔ)，一切技巧和方法的應(yīng)用都應(yīng)該以考生掌握了大量的詞匯為前提，如果考生對(duì)于題目中出現(xiàn)的詞匯比較陌生，那么不管考生掌握了怎樣的答題策略，也是無(wú)法在這個(gè)題目中取得高分的。在托?？谡Z(yǔ)task3中，經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯都是關(guān)于校園類(lèi)話(huà)題的。因此考生在備考的過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)掌握在北美大學(xué)校園中經(jīng)常使用的詞匯，提升對(duì)這些單詞的掌控和反應(yīng)能力，不僅僅要知道單詞的形，還要了解單詞的音，并且要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。

二.提升做筆記的水平

在托?？谡Z(yǔ)task3中，考生要在45秒內(nèi)閱讀一段100個(gè)單詞左右的文章，要在90秒的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)180個(gè)單詞左右的聽(tīng)力文章，這些已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了考生瞬間記憶的極限，所以在考試中，考生一定要學(xué)會(huì)記筆記，要學(xué)會(huì)利用筆記幫助自己答題。在考試的過(guò)程中，建議考生重點(diǎn)記下文章中主題段和主題句的關(guān)鍵詞，以及出現(xiàn)時(shí)間，數(shù)字，人名，地名和專(zhuān)有名詞的地方，并且考生在記筆記的過(guò)程中，一定要重點(diǎn)關(guān)注文章中每個(gè)信息之間的邏輯關(guān)系，掌握文章的整體結(jié)構(gòu)。

三.掌握模板

托?？谡Z(yǔ)task3的答題時(shí)間是比較緊張的，考生應(yīng)該注意時(shí)間的分配問(wèn)題，而托?？谡Z(yǔ)模板，不僅可以幫助我們有效的節(jié)約準(zhǔn)備答案的時(shí)間，而且可以讓自己的表達(dá)更加具有邏輯性和針對(duì)性。由于task3的主要出題形式是閱讀+聽(tīng)力+應(yīng)答，所以考生在準(zhǔn)備模板的時(shí)候應(yīng)該把重點(diǎn)放在閱讀文章中的主題和支撐的觀點(diǎn)以及聽(tīng)力的部分的主要人物的觀點(diǎn)，以及他支持或反對(duì)的理由上。而且考生在準(zhǔn)備模板的時(shí)候，一定要分清“he”“she”。，并且要時(shí)刻謹(jǐn)記不要在模板中簡(jiǎn)單堆砌筆記內(nèi)容，建議考生使用“discourse markers”將觀點(diǎn)合理連貫起來(lái)，在補(bǔ)充模板的時(shí)候，建議考生盡量使用不同的詞匯和句型進(jìn)行替換，，盡量不要使用原句。

托?？谡Z(yǔ)task3完全解讀

一.熟悉?？純?nèi)容

雖然在北美大學(xué)的校園中，發(fā)生的事情多種多樣，但是總起來(lái)看，這類(lèi)題目中?？嫉膬?nèi)容可以分為以下幾類(lèi)。首先是學(xué)校硬件設(shè)施問(wèn)題，比如學(xué)校中某個(gè)硬件設(shè)施的停用，更新，修改及改建，新增或者增加，發(fā)生故障。其次，是學(xué)校的軟件政策問(wèn)題，比如課程安排問(wèn)題，住宿問(wèn)題，學(xué)校的花費(fèi)問(wèn)題。比如在2011年4月9日中閱讀中所講述的學(xué)校禁止學(xué)生們?cè)诓萜荷献鲞\(yùn)動(dòng)即restriction of sports on the lawn就屬于學(xué)校的軟件政策問(wèn)題。第三是關(guān)于圖書(shū)館場(chǎng)景問(wèn)題，在這類(lèi)問(wèn)題中，通常出現(xiàn)的情況包括以下幾種，即學(xué)生詢(xún)問(wèn)圖書(shū)館資源使用情況的問(wèn)題，到圖書(shū)館打印paper的問(wèn)題，以及去圖書(shū)館自習(xí)的問(wèn)題。比如在2011年3月26日的task3中涉及到的The library should limit the number of books students check out each time to no more than ten就是涉及的圖書(shū)館資源的使用問(wèn)題

二.掌握記筆記的技巧

托?？谡Z(yǔ)考試task3確實(shí)比較難，如果考生想要取得高分，除了掌握以上?？嫉膬?nèi)容之外，還應(yīng)該掌握記筆記的技巧，巧妙的利用筆記幫助自己提升做題能力。小編認(rèn)為，考生在備考的過(guò)程中應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手準(zhǔn)備。

1.縮寫(xiě)

在托?？谡Z(yǔ)task3中，考生要在讀一段75-100個(gè)單詞的閱讀文章，要在60-80秒之間聽(tīng)150-180個(gè)單詞的文章，所以在這么短的時(shí)間內(nèi)，考生如果想記下原文中所有的內(nèi)容是不可能的，因而小編認(rèn)為，考生一定要學(xué)會(huì)利用字母，圖像，或者是縮寫(xiě)為自己爭(zhēng)取時(shí)間記筆記的時(shí)間。考生在記筆記的時(shí)候，如果要記的單詞中包含有元音，就可以踢走元音，比如market就可以簡(jiǎn)記為MKT，message就可以簡(jiǎn)記為MSG，standard就可以簡(jiǎn)記為STD，或者考生在記筆記的時(shí)候，對(duì)于一些比較長(zhǎng)的單詞還可以保留前字母，比如information就可以簡(jiǎn)記為INFO，而balance就可以簡(jiǎn)記為BAL。

2.格式很關(guān)鍵

在記筆記的過(guò)程中，考生不能一味的求快，因?yàn)橛浌P記的目的是為了幫助考生答題而不是為了記筆記，而是為了幫助大家在做題的時(shí)候有一個(gè)參照，所以考生一定要掌握記筆記的格式，建議考生采用以下格式記筆記。即：

觀點(diǎn) He/she

1 1

2 2

那么以上就是關(guān)于托?？谡Z(yǔ)task3時(shí)間的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

>> 雅思 托福 免費(fèi)課程學(xué)習(xí)，AI量身規(guī)劃讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<