sat語法提分技巧

隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中sat語法提分技巧？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

sat 語法提分技巧

新SAT語法考試方面需要在35分鐘里將44道題目完成，對標準英語用法的掌握情況還有觀點表達能力。以下是小編為大家整理的sat語法提分技巧，希望對大家有幫助。

1、培養(yǎng)做題時的考點意識。

何為考點意識，即是可以對題目里牽涉的知識點做到快速識別。一張試卷上的語法題一般會有好幾道題同時指向同一知識點的現(xiàn)象司空見慣。因此一般的做法是，先分類熟悉下面的SAT語法常考語法點，即平行結(jié)構(gòu)，比較級，主謂一致，分詞邏輯主語一致性，三種錯誤句子類型(run-on,無謂語，雙動詞)各種從句(主要是賓語從句和定語從句)，虛擬，倒裝，省略，修飾，四類詞(動詞，代詞，形容詞/副詞，名詞)加上我總結(jié)的12點語法傾向性原則，基本上就差不多了。

2、語法題不是在“刷”上，應(yīng)該是在“總結(jié)”和“精做

“刷”有粗略，籠統(tǒng)之意。但是“刷題”會給人一種做題人在做題時，追求數(shù)量，不求甚解之感，久而久之，是會使自己感覺刷題相當于在揮霍真題。

推薦大家去整理一些適合自己的個性化錯題集，反復(fù)琢磨錯題以及語法規(guī)律，還可以大大的提升效率，尤其是同種類型屢次犯錯的題目，錯題集可以加深印象。語法題并非是在“刷”應(yīng)該是在總結(jié)和精做。并且在做題過程里要把每一道題的語法點寫在題目下面加深印象，因為不排除開始一遍做的時候有同學(xué)是粗心所錯，并非真正不會，這種情況下，第二遍錯題有提高警惕之效。

sat語法提提升攻略

1、錯題整理

備考過程中，考生的備考資料本來就不多，如果只是單純刷題并不能起到溫故而知新的效果。所以，準備一份錯題集很有必要，一方面記錄自己的錯題，找到自己的題目錯誤原因，另一方面，也是幫助考生重點復(fù)習自己的不足。

2、點梳理

Sat語法常規(guī)的考點大約20個，考生在考前一定要自己梳理這些考點，提高自己的做題效率和反應(yīng)力?？键c的梳理有3個階段，剛準備sat語法前可以幫助考生熟悉語法的各類考點;進入練習階段，幫助考生鞏固考點;臨考前復(fù)習sat語法考點，查漏補缺。

3、點意識

Sat語法?？颊Z法知識點包括：平行結(jié)構(gòu)、比較級，主謂一致和分詞邏輯主語一致性，從句復(fù)雜句，虛擬、倒裝、省略，詞性等。

做題的時候，很多考生注意力會集中在題目本身，但之前整理的考點梳理有什么用呢?小站Sat建議考生做題過程中也要及時注意自己的考點意識，一般來說sat語法考試中，一個考點會反復(fù)考幾次哦。大部分情況下考生不需要閱讀完整句子，就要迅速反應(yīng)出相關(guān)的sat語法考點，如果語法題遇到困惑，對考點的熟悉程度也能大大提高做題速度和做題準確度哦。

4、在理解

Sat語法題目中還有一類題型考察的考生對語義的理解，考生要把自己的備考重點放在對語法背后特定的語言邏輯的理解上，不同的語言結(jié)構(gòu)表達的含義不同，即使是同一個形式，但是意義也可能不同。舉個例子：

He doubt whether he is correct.He doubt that he is correct.He suspect that he is correct.

sat語法解題技巧

1. 抓住主謂結(jié)構(gòu)

我們用這條原則來判斷一段文字是完整的句子還是一個片段。一般來說，我們判斷試題中是不是具備謂語動詞即可。這條原則在SAT語法解題中大有用武之地，考生應(yīng)認真掌握。

例：Directed by George Wolfe, the Broadway musical Bring in Da Noise telling how tap dancing evolved from the African American experience in the decades following the Civil War.

這道題需將telling改為謂語動詞形式，否則整個句子沒有動詞。

2. 逗號原則

逗號原則是指逗號不能用來連接兩個句子，它只起語氣停頓的作用。考生可利用這條原則迅速對考題做出判斷，找到問題所在。有三種方法解決逗號引導(dǎo)句子的問題：用分號、用連詞、把其中一個句子變成非限定結(jié)構(gòu)。

例：Before reading the front page of the newspaper, my sister reads the sports section, my brother reads the comics first.

改正：Before reading the front page of the newspaper, my sister reads the sports section; my brother reads the comics first.

原題中的第二個逗號明顯有問題，因為逗號前后都是完整的句子，所以我們可以判斷答案選項中哪個選項解決了這個問題，哪個就是正確選項。

3. 非謂語動詞結(jié)構(gòu)

一般而言，非謂語動詞結(jié)構(gòu)的邏輯主語就是句子的主語。如果分詞結(jié)構(gòu)和句子主語不存在邏輯關(guān)聯(lián)，則是垂懸分詞，需要加以修改。SAT對于非謂語動詞的考察較多，只要考生掌握這一原則，便有化腐朽為神奇之功效，不用通讀全題就可直接找到正確答案。

例：Burdened with three pieces of luggage and a pair of skis, Sarah’s search for a baggage cart was desperate.

改正：Burdened with three pieces of luggage and a pair of skis, Sarah searched desperately for a baggage cart .

sat語法高分技巧

1、強調(diào)賓語的時候，再用被動語態(tài)

雖然長難句能夠表明寫作水平，但是清晰明了的表達才是關(guān)鍵。例如：

In the fall， not only did the cows have to be milked， but also the hay was mowed and stacked by my grandfather"s family.

本句不夠簡潔的原因是本句的重心應(yīng)該是“忙碌的家庭-my grandfather"s family”，而使用了被動語態(tài)后，仿佛重心變成了cows和hay。下面的表達方式是主動語態(tài)，相對來說更簡潔一些：

In the fall， my grandfather"s family not only milked the cow but also mowed and stacked the hay.

2、 一個句子的主語和謂語動詞應(yīng)該能夠反映句子中的最重要的意思。

例如：

The situation that resulted in my grandfather"s not being able to study engineering was that his father needed help on the farm.

從意思上來分析，上面這句話需要表達的重要的概念是“grandfather"s not being able to study”，而在表達這個概念時，原句用的主語是situation，謂語動詞是was，不能強調(diào)需要表達的重點概念，可以改為下面這句話：

My grandfather couldn"t study engineering because his father needed help on the farm.

就SAT寫作經(jīng)驗而言，同學(xué)們要記住并不是越復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)就能夠拿到高分，除非您能夠在SAT寫作學(xué)習中完全掌握這類句型，否則很容易畫虎不成反類犬，SAT寫作與高分無緣了。

3. 避免頻繁使用“there be”結(jié)構(gòu)。

例如下面的句子：

There were 25 cows on the farm that my grandfather had to milk every day. It was hard work for my grandfather.

可以改為：

My grandfather worked hard. He had to milk 25 cows on the farm every day.

更簡潔的句式為：

My grandfather worked hard milking 25 cows daily.

那么以上就是關(guān)于sat語法提分技巧的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺繼續(xù)瀏覽。

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