sat小說(shuō)閱讀如何提高

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“sat小說(shuō)閱讀如何提高”這個(gè)問(wèn)題

sat 小說(shuō)閱讀如何提高

想要對(duì)SAT閱讀進(jìn)行突破，增加閱讀量、增強(qiáng)自身閱讀能力勢(shì)在必行。以下是小編為大家整理的sat小說(shuō)閱讀如何提高，希望對(duì)大家有幫助。

1. 事件就是情節(jié)。

情節(jié)plot是新SAT改革之后的重中之重，是非常突顯大局觀的東西。很多同學(xué)曾問(wèn)需不需要通讀全文，在小說(shuō)這個(gè)部分沈老師認(rèn)為是需要的，因?yàn)槲覀冃枰盐沾缶?，也就是?duì)情節(jié)對(duì)故事整個(gè)脈絡(luò)走向的把握。

把握了這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以解決些什么實(shí)際的問(wèn)題呢?對(duì)SAT閱讀小說(shuō)部分有接觸的童鞋會(huì)知道，幾乎在每次SAT考試中頭兩題都是和情節(jié)有關(guān)系的，比如經(jīng)常考的：the main focus shift from / between A & B，也就是說(shuō)考的不單是情節(jié)故事本身，而且還有整個(gè)文章里的兩到三個(gè)情節(jié)的轉(zhuǎn)換過(guò)程。

2. 角色。

角色就是人物，關(guān)于人物的重要考點(diǎn)就是人物的情感態(tài)度attitude。這幾乎是每次必考的題目，這部分在文中的辨識(shí)度很高，希望大家都不要失分。比如有一篇關(guān)于一個(gè)人工作境遇特別不順利，特別是老板對(duì)他不好的小說(shuō)，這個(gè)人物感到整個(gè)人生是灰暗的，在這個(gè)小說(shuō)里運(yùn)用了修辭，希望學(xué)生們可以順利快速地辨識(shí)出來(lái)情感態(tài)度的考點(diǎn)。辨識(shí)是第一步，第二步是讓沈老師比較擔(dān)心的理解。很多同學(xué)辨識(shí)出來(lái)了卻不能理解在這個(gè)部分里到底寫(xiě)了什么東西。理解力是受限于詞匯量和語(yǔ)法基礎(chǔ)的，即便我們快速辨識(shí)出考點(diǎn)，卻由于詞匯量的原因不能理解，這樣是很虧的。所以詞匯和語(yǔ)法的基礎(chǔ)是非常必要的。

3. 修辭。

剛剛我們?cè)谇楦袘B(tài)度里還提到了修辭，前面舉的例子就是通過(guò)修辭來(lái)突顯人物的情感態(tài)度，修辭就是第三個(gè)考點(diǎn)，所考的就是功能。

修辭在很多學(xué)生和家長(zhǎng)的心中會(huì)和比較基礎(chǔ)或者常見(jiàn)的概念相聯(lián)系，比如比喻、借代等等這樣的一些與修辭功能相匹配的概念，但修辭的實(shí)際功能和切入點(diǎn)遠(yuǎn)不止于此。但不可否認(rèn)比喻確實(shí)是非常重要的修辭考點(diǎn)。我們?cè)赟AT小說(shuō)文章中無(wú)數(shù)次見(jiàn)到用比喻、借代、擬人等這樣的修辭手法來(lái)達(dá)成特殊的作用或目的。比如夸張的目的、突顯人物情感的目的、環(huán)境描寫(xiě)進(jìn)一步突顯人物情感的目的。

sat小說(shuō)閱讀如何學(xué)習(xí)

1、合理規(guī)劃，至少提前半年準(zhǔn)備

新SAT強(qiáng)調(diào)文章的整體理解能力，如果只通過(guò)學(xué)幾招答題技巧、刷幾周題目，這樣小兒科的準(zhǔn)備根本無(wú)法應(yīng)對(duì)新SAT的考試難度，因此希望有意愿?jìng)淇夹耂AT的同學(xué)一定要擺正心態(tài)，積極準(zhǔn)備。

2、養(yǎng)成閱讀英文原版書(shū)籍的習(xí)慣

尤其推薦大家關(guān)注美國(guó)的政治、歷史和人文背景的相關(guān)文獻(xiàn)。本質(zhì)上說(shuō)，閱讀最好的提升方法就是多讀。在條件允許的情況下，建議同學(xué)們每月讀完一本英文原著，這樣不僅能積累單詞，同時(shí)也培養(yǎng)了閱讀能力。

3、形成良好的邏輯思維能力和知識(shí)應(yīng)用能力

理解能力的源頭是思維能力，如果想從根源上解決閱讀困難的問(wèn)題，還是需要鍛煉思維。配合新SAT的閱讀特點(diǎn)，建議同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)能夠樹(shù)立有理有據(jù)的思維觀，強(qiáng)調(diào)單詞的應(yīng)用能力。

4、熟練掌握各類(lèi)圖表的讀圖能力

新SAT閱讀中出現(xiàn)的圖表包括柱狀圖，餅狀圖，曲線圖和表格，同學(xué)們備考時(shí)理應(yīng)有意識(shí)地積累對(duì)上述圖表的識(shí)別理解能力，最優(yōu)狀態(tài)是實(shí)現(xiàn)對(duì)圖表的文字轉(zhuǎn)換能力。

sat閱讀如何答題

1.盡量回答每一個(gè)題目，不要因?yàn)槟骋粋€(gè)題目而滯留太長(zhǎng)時(shí)間

長(zhǎng)篇閱讀中的題目本來(lái)就很多，這樣會(huì)影響其他題目的答題，可以先做好標(biāo)記，跳過(guò)做下一道題目，回頭再做剩下的題目，因?yàn)槟阍谧銎渌}目的過(guò)程中，也許會(huì)提供上一道題目的思路。

2.會(huì)辨認(rèn)題目的考點(diǎn)

明白題目中究竟是想要考哪一方面, 明確的題目的考點(diǎn)，我們?cè)谧x文章的時(shí)候，才能更有側(cè)重點(diǎn)的閱讀。

3.利用文中的標(biāo)題行

在做題的過(guò)程中，有效的利用文章的標(biāo)題行，可以幫助我們快速的定位，不僅可以節(jié)省時(shí)間而且可以快速定位答案。

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sat閱讀復(fù)習(xí)建議

1. 詞匯方面

從樣題上來(lái)看，新sat整體文章中生僻動(dòng)詞和形容詞較之前有明顯減少，但由于科技、歷史，社會(huì)學(xué)文章的增加，部分文章中會(huì)出現(xiàn)許多專業(yè)名詞，如果事先沒(méi)有了解和背誦會(huì)很容易讓考生陷入困境。

文章中詞匯題的考察則沿襲了老SAT的思路，繼續(xù)考察四級(jí)或托福詞匯的深層意思。針對(duì)這些新特點(diǎn)，建議考生們?cè)趥淇贾跻?shí)將基礎(chǔ)詞匯把握好，從高中，大學(xué)四級(jí)，托福最后平穩(wěn)過(guò)渡到SAT詞匯。背誦過(guò)程中要重點(diǎn)把握四級(jí)和托福詞匯的多重含義，不要盲目沖量，多看例句。另外，平日還要主動(dòng)閱讀各類(lèi)相關(guān)題材文章并注意詞匯的積累。

2. 答題方面

以前老SAT考生在做題過(guò)程中，很多時(shí)候是把文章拆成若干個(gè)小的部分，每一部分包含的題目再根據(jù)相應(yīng)的答題技巧來(lái)作答，現(xiàn)在新SAT中這種明確行數(shù)定位的題目明顯減少，更多的需要考生結(jié)合上下文的信息得出答案。針對(duì)這些特點(diǎn)，建議新SAT考生在做閱讀前先將文章做一個(gè)大致的瀏覽，分析出作者的行文思路和文章的整體脈絡(luò)后再做題。

在最新官方樣題中還增加了對(duì)圖表與數(shù)據(jù)分析能力的考察，對(duì)于這類(lèi)題，考生應(yīng)當(dāng)首先掌握一些常規(guī)圖表的閱讀方式，再對(duì)應(yīng)讀懂文章相關(guān)部分的敘述，將文章與圖表信息結(jié)合再一起。總的來(lái)說(shuō)應(yīng)該注意：曲線圖要把握曲線的走向和趨勢(shì);柱狀圖要找出相同點(diǎn)和對(duì)比不同點(diǎn);餅狀圖要抓住相關(guān)因素間的分配和比例。

3. 閱讀備考方面

針對(duì)新SAT閱讀部分的特點(diǎn)，以往從高二開(kāi)始沖刺的策略已經(jīng)不再適合。建議新SAT考生從高一開(kāi)始就有計(jì)劃地開(kāi)展備考工作。制定適合自己的詞匯及閱讀提升計(jì)劃。在自己練習(xí)的同時(shí)還要關(guān)注美國(guó)高中課程，了解美國(guó)高中生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，按其要求培養(yǎng)自己的相關(guān)能力。

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