2011年4月新托?？荚囌骖}回憶

2011年4月新托?？荚囌骖}回憶

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1  水聲植物和陸地植物的區(qū)別及作用。

2  關于海草的，問了下在淺層的海草為什么是綠色的，選它可以吸收各種波長的光。為什么狂風會造成海草死亡，因為被吹到了沒有陽光的海底。為什么它的根和陸地植物不一樣，因為根不吸收養(yǎng)分。為什么不認為它屬于陸地上的植物，因為它的葉子不需要通過根來吸收水分。最后講了它的作用，就和陸地上的森林作用一樣，可以給水里的動物提供food and shelter。

3  第一段 11世紀以前，歐洲以農業(yè)為主，幾乎所有人都是從事與農業(yè)有關的工作。北歐占了整個歐洲人口的三分之二(第一題問第一段infer什么，我選的是北歐比南歐的人多)

第二段 本來大家都是separately farming，和鄰居離得很遠。后來一段時間，歐洲的天氣特別好，所以農業(yè)得到了很大的發(fā)展。(有一題問農業(yè)發(fā)展的原因不包括什么，我選的是工具的改進。)

第三段 農業(yè)發(fā)展的另一個原因是因為外人的入侵，讓大家聯(lián)合起來，住到了一起，從而可以share experience,從而促進了農業(yè)發(fā)展。(有一題問大家住在一起本來是為了什么，我選的是for safer)

第四段 大家住到一起后漸漸形成了village，lord得到了legal power(有題問lord保護村民，但他們要求什么，我選的是要legal power)。

第三篇是講一個攝影師，他本來是是認為攝影是藝術，要經過人工處理，后來有次無意間在海邊拍了張照片(這張照片在movement中的地位很重要)，被那種自然的美給震撼了，所以他發(fā)現攝影最重要的是寫實，要發(fā)現daliy life中的原來的美。然后他還成立了一個galley,他的妻子的家族資助的，很多藝術家都參與進來。

4  攝影家斯蒂格利茨，回顧了他的觀點是怎么變化的。

5  攝影歷史。講一個S攝影家對攝影歷史的貢獻。好像剛開始攝影和繪畫有關，后來逐漸獨立出來形成了一門獨立的藝術。題目不太好做。

聽力

1  關于冰山，山下面熱，山上面冷原因如下：當1 大于 2 時 有積雪，當一小于 2 時雪會化掉。

2  關于蟲，說這種蟲子的生活習慣， 有點難。

3  生物 化學，有點難。

4  是學生糾結于繼續(xù)本校的課程還是去另一個她做交換的地方，她兩個都不想放棄，說了一些可能的方法，比如ONLINE，被老師否定了，或者從報紙上面其他的，改變交換的項目。最后她最后決定改變自己的選擇。

5  學生無法決定去那個國家做實習的討論。

6  一個攝影家S對攝影在藝術屆的地位的努力。

7  教授和學生討論一種燃料的優(yōu)缺點。

8  關于職業(yè)選擇的，有個學生說他想擁有一家自己的音樂公司，然后老師開始分析到底該如何選擇。

9  法語課和德語實習沖突，法語老師不同意不去seminar，online也不行，因為沒有discussion。

10  三種產能方式，water分解，靠carbon、這些最后的一種教授認為naieve。

11  一個男生和教授討論論文的，老師說要注重自己的思考不是堆砌觀點，要focus，而不需要complete。

12  拉格泰姆音樂。

13  大王花Rafflesia 。

口語

1  25年來你的國家的最大變化。

2  是否同意父母是影響孩子的最主要因素。

3  學校春季音樂會打算請專業(yè)導演，女生不同意，因為專業(yè)導演太忙不能總在場，而且他的名聲只是在一些專業(yè)人群中，普通人不認識他。

4  教授說動物為對抗捕食者的反映：BEHAVIOR和 STRUCTURE

5  廣告效應，研究人員做實驗，讓人們一邊喝很難喝的咖啡，一邊播放“味道好極了”這樣的咖啡廣告，結果人們都說好喝。

6 女生領孩子們去參加科學展覽的時間和她的課程沖突了，她有兩個方案，一個是有個人可以替他；另一個是不去換個時間再去。

作文

獨立寫作：

1 children should grow up in the country or a big city。

2 運動員和明星拿高工資是否應該。

3 Do you agree or disagree? A job with more vacation time but a low salary is better than a job with a high salary but less vacation time。(出現多次)

短對話：

1 講到鴕鳥數量的較少，提出了三種保護辦法

(1)保護森林

(2)將養(yǎng)在研究室的鳥放到大自然里

(3)把鳥兒移到別的地方去

2 Tortoses這種動物的三種類型

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