2021年9月4日托福聽(tīng)力考試機(jī)經(jīng)回憶

2021年9月4日托福聽(tīng)力考試機(jī)經(jīng)回憶

Conversation 1

Topic 校園場(chǎng)景

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學(xué)生聽(tīng)說(shuō)另外1個(gè)學(xué)校有- -個(gè)去France學(xué)習(xí)生活四個(gè)月的項(xiàng)目,于是問(wèn)professor 為什么自己的學(xué)校沒(méi)有，校內(nèi)只有一年的項(xiàng)目，沒(méi)有四個(gè)月的，因?yàn)楹苌儆袑W(xué)生感興趣。學(xué)生也不想?yún)⒓右荒甑?，因?yàn)樗枰獣r(shí)間去達(dá)到其它一 些業(yè)要求才能畢業(yè)。外校的項(xiàng)目很貴，但他可以申請(qǐng)本校獎(jiǎng)學(xué)金去申請(qǐng)校外的項(xiàng)目。

Conversation 2

Topic  校園場(chǎng)景

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一個(gè)art專(zhuān)業(yè)的學(xué)生遇到了community service和課程的schedule 的conflict,所以想換一下community serice的時(shí)間，professor先說(shuō)可以讓他換成輔導(dǎo)小孩做作業(yè)的community service,但學(xué)生想做art相關(guān)的service,于是professor就又推薦他做幫助theater孩子彩排的工作，因?yàn)閘ow budget需要creative thinking, 而這恰好和學(xué)生的專(zhuān)業(yè)掛鉤。

Conversation 3

Topic  校園場(chǎng)景

Content

女姓是音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的，要進(jìn)行大量的聲樂(lè)練習(xí)，但她怕影響到別人，因此她一般都在下午進(jìn)行練習(xí)，早晨和晚上是不練習(xí)的。但是她已經(jīng)往意到有些學(xué)生下午會(huì)回到寢室，為了防止去打擾到別人，她來(lái)找宿舍管理員，問(wèn)有沒(méi)有其它房間可以讓她用來(lái)練習(xí)，而不會(huì)影響到其他人。宿舍管理員說(shuō)要不你去音樂(lè)學(xué)院的練習(xí)室?女生說(shuō)音樂(lè)學(xué)院的練習(xí)室往往已經(jīng)有很多人在那里了，根本找不到空的房間。然后女生解釋了她為什么要練習(xí)聲樂(lè)，是因?yàn)樗齻冇幸粋€(gè)期末考試，這個(gè)期末考試會(huì)有很多專(zhuān)家評(píng)審來(lái)評(píng)審，然后能有機(jī)會(huì)進(jìn)到-個(gè)非常好的平臺(tái)。她們要做1個(gè)list, 里面一共要有四首意大利歌和四首德語(yǔ)歌，所以她需要練習(xí)很久，但是現(xiàn)在就只有兩個(gè)禮拜的時(shí)間練習(xí)了。最后宿管說(shuō)，在地下室有一一個(gè)房間可以用，但是那個(gè)房間現(xiàn)在有宿舍管理員的東西在里面，因此需要用幾天的時(shí)間先清理一-下， 女生說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。

Lecture 1

Topic 心理學(xué)

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教授首先講了一個(gè)小例子來(lái)引出一-個(gè)主題，那就是教授從辦公室出去，把一個(gè)文件放在了子里。然后教授的助教把這個(gè)文件從夾子里拿了出來(lái),但是教授不知道，因此他回到教室的時(shí)候,還去打開(kāi)這個(gè)夾子來(lái)找那份文件。這個(gè)時(shí)候屋里的人都意識(shí)到，教授在這里面有一一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知。然后教授就引出，成年人能夠意識(shí)到這一一點(diǎn)，但是三四歲的孩子好像意識(shí)不到這一點(diǎn)，然后就引出了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。一個(gè)男人把一個(gè)糖果放在一個(gè)藍(lán)色盒子里， 但是等一會(huì)兒1 個(gè)女人進(jìn)來(lái)，把這個(gè)糖果搬到另外一個(gè)綠色的盒子里。然后就問(wèn)這些孩子當(dāng)那個(gè)男人回來(lái)的時(shí)候，他會(huì)去原來(lái)那個(gè)盒子還是會(huì)去這個(gè)新的綠色盒子當(dāng)中找糖果。4歲的孩子都預(yù)測(cè)會(huì)去藍(lán)色的盒子，但是三歲的孩子認(rèn)為這個(gè)男人會(huì)去找綠色的盒子。然后他們又做了一個(gè)玩具實(shí)驗(yàn)，就是一-個(gè)女孩先把玩偶藏在柜子里，然后教師進(jìn)來(lái)把這個(gè)玩偶拿出來(lái)，放在一個(gè)綠色的盒子里。然后讓三歲的孩子去猜，這個(gè)女孩回來(lái)的時(shí)候，會(huì)去哪個(gè)里面去找她的玩偶。有一部分三歲的孩子正確的猜出來(lái)，他會(huì)去柜子里面找玩偶。并且能解釋出來(lái)為什么。但是有些三歲的孩子就無(wú)法給出正確的答案，但是由于他們語(yǔ)言水平也不行，因此也不知道他們?yōu)槭裁催x錯(cuò)了。

Lecture 2

Topic  生物學(xué)

Content

fire 對(duì)forests 的好處。

Lecture 3

Topic  生物學(xué)

Content

蜘蛛為何要在網(wǎng)上織很多好看的花紋呢?專(zhuān)家對(duì)此有很多推斷。第1點(diǎn)是這個(gè)網(wǎng)他們會(huì)反射一種專(zhuān)門(mén)的光，這種的光可以吸引他們的主要獵物。某-種蜜蜂。 這種蜜蜂會(huì)想去吸取-種也反射這種光的花兒的蜜，因此越多的網(wǎng)線，越可以吸引蜜蜂。第二種是就是這樣的一個(gè)網(wǎng)反射的光，可以讓鳥(niǎo)類(lèi)避開(kāi)這個(gè)網(wǎng)，因?yàn)檫@些鳥(niǎo)類(lèi)是毀壞他們網(wǎng)的主要因素。

Lecture 4

Topic  藝術(shù)學(xué)

Content

小提琴制作大師S制作的小提琴舉世無(wú)雙，后人想通過(guò)他的技法來(lái)研究怎么做小提琴。首先人們覺(jué)得，他生活的時(shí)期處于小冰河時(shí)期，溫度普遍比較低，木頭長(zhǎng)得比較緊實(shí)，對(duì)于小提琴木板比較重要。其次是當(dāng)時(shí)的運(yùn)輸環(huán)境，水里面鹽分較多，侵蝕了這個(gè)木頭，使得S的涂層可以深入木頭。之后后人為了研究他的技法，模擬他的涂層，并且用光透板子來(lái)看木材的緊實(shí)程度。

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