背景提升策略有哪些

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背景提升策略有哪些

交流項目

有一些學校會和國外的大學有交流項目，或者學校的項目本身就屬于國內(nèi)外A+B類型的項目，學生可以去國外大學進行時間不等（如一學期或一到兩學年等）的交流學習。同學們在進入大學之后就可以積極了解這方面的內(nèi)容，如果自身條件滿足，可以根據(jù)個人意向報名參與這樣的項目，這不僅能夠幫助我們提前體驗國外的教育模式，也能夠提升我們的學術背景，增強競爭力。

校內(nèi)競賽

在大學階段，學校會開展很多競賽項目，同學們可以通過這些項目提升自己的科研背景。比如，針對全國大學生進行的大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新計劃項目，全國數(shù)學建模競賽，美國數(shù)學建模競賽等，以及各個學校及學院根據(jù)條件開展的專業(yè)競賽項目如電子設計大賽、計算機編程大賽等等。這些競賽的門檻不高，同學們只需要組織同組隊員，積極報名參加即可，學校的老師一般也愿意為這些項目提供支持。通過參與這些項目，不僅豐富了自己的科研背景，還可以與教授更熟悉，方便后期獲取推薦人，可謂一舉兩得。

校內(nèi)實驗室科研項目

在大學期間，同學們可以積極跟教授溝通，尋找進入實驗室參與科研項目的機會。除了直接去實驗室向教授表明意向，同學們也可以首先通過在課堂內(nèi)外積極與教授互動，讓教授了解到我們，然后再提出進入實驗室學習的意向，這樣會更自然一點，教授們也會更愿意給我們這樣的機會。在實驗室參與項目可以從基礎的幫師兄師姐打下手開始，慢慢學習，并尋找機會獨立承擔項目。

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