如何挑選留學(xué)背景提升項(xiàng)目

近年來，背景提升項(xiàng)目逐漸變得火熱。從根本上講，背景提升其實(shí)是一種為學(xué)生增加自身軟實(shí)力的留學(xué)服務(wù)。本科成績、語言成績相差不多的學(xué)生競爭同一錄取名額需要參考各自的軟實(shí)力。如何挑選留學(xué)背景提升項(xiàng)目？下面一起看看吧！

如何挑選留學(xué)背景提升項(xiàng)目

軟實(shí)力是與硬實(shí)力相對的評判標(biāo)準(zhǔn)。硬實(shí)力可以用量化的分?jǐn)?shù)來衡量。但軟實(shí)力則不行。軟實(shí)力不能用分?jǐn)?shù)直觀地展現(xiàn)一個學(xué)生能力的強(qiáng)弱。

事實(shí)上，因?yàn)楦鲗I(yè)、各院校老師對學(xué)生的背景要求都不同，同一院校同一院系的不同教師對學(xué)生背景的偏好也不相同，所以背景提升項(xiàng)目涵蓋的范圍很廣。目前背景提升項(xiàng)目已經(jīng)擁有多種項(xiàng)目類別。如科研類項(xiàng)目、實(shí)習(xí)類項(xiàng)目、義工類項(xiàng)目、競賽類項(xiàng)目等等。預(yù)備留學(xué)生多多少少也都對背景提升服務(wù)有所了解，但卻不是所有人都知道該如何選擇背景提升項(xiàng)目。

1、以競賽類背景提升項(xiàng)目來說，一些機(jī)構(gòu)會協(xié)助學(xué)生來完成藝術(shù)類作品集或者備戰(zhàn)理科競賽。而如果能在這些競賽中取得好名次，學(xué)生申請有關(guān)專業(yè)就會更加有利。

2、科研類項(xiàng)目更多地服務(wù)于想要在日后從事學(xué)術(shù)研究的本科生、碩士生?？蒲斜尘疤嵘?xiàng)目可以更早地讓學(xué)生接觸到學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，切身體驗(yàn)做學(xué)術(shù)研究的滋味。如果學(xué)生本身具有一定的研究能力，還可以撰寫論文發(fā)表。這種項(xiàng)目可以提高學(xué)生在申請碩士、博士時的競爭力。

3、而實(shí)習(xí)類項(xiàng)目則如同萬金油，學(xué)生擁有額外的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在申請本科時肯定是加分項(xiàng)，但實(shí)習(xí)類項(xiàng)目的意義不止于此。某些特定的專業(yè)學(xué)位要求學(xué)生最好要有相應(yīng)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如一些國家的法學(xué)碩士、教育學(xué)碩士默認(rèn)學(xué)生要有相應(yīng)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

4、義工類項(xiàng)目則可以讓學(xué)生的背景錦上添花。其實(shí)義工類項(xiàng)目本身的意義不大，但如果學(xué)生已經(jīng)擁有了豐富的經(jīng)歷，那么義工類項(xiàng)目也可以在一定程度上為學(xué)生增值。

除此之外，還有很多不同類別的背景提升項(xiàng)目。每種背景提升項(xiàng)目對學(xué)生來說其實(shí)都有特定的意義，也面向特定的需求群體。

另外，背景提升項(xiàng)目的選擇，要與未來規(guī)劃相匹配。

學(xué)生的選擇應(yīng)該基于自身的規(guī)劃。舉例來說，如果學(xué)生想要走學(xué)術(shù)路線，那么參加科研類背景提升項(xiàng)目就會有很大的用處。如果學(xué)生想要申請?zhí)囟ǖ膶I(yè)學(xué)位，那么可能就需要參加大量的實(shí)習(xí)類背景提升項(xiàng)目。

如果學(xué)生沒有什么明確的未來規(guī)劃，留學(xué)只是鍍金，那么學(xué)生可以選擇一些簡單的實(shí)習(xí)項(xiàng)目或者社會服務(wù)類項(xiàng)目。這些項(xiàng)目能夠增加學(xué)生的社會經(jīng)驗(yàn)，在申請?jiān)盒r學(xué)生也能夠多出一些閃光點(diǎn)。

以上就是關(guān)于如何挑選留學(xué)背景提升項(xiàng)目的相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。如果您想了解更多留學(xué)背景提升資訊，歡迎關(guān)注中國教育在線外語頻道。

>>沒有教授推薦信，缺少科研經(jīng)驗(yàn)？點(diǎn)擊這里提升背景<<