中國(guó)教育在線
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年輕人,科技強(qiáng)國(guó)@你
2020-12-25 17:26:00
中國(guó)青年報(bào)
作者:

  編者按

  “十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議提出:完善國(guó)家創(chuàng)新體系,加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)。其中,打好關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)、加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、激發(fā)人才創(chuàng)新活力、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)科學(xué)精神和工匠精神等表述備受關(guān)注。青年一代肩負(fù)著科技強(qiáng)國(guó)的光榮使命,惟有傳承和弘揚(yáng)科學(xué)家精神,拿出“坐得住冷板凳”的決心,刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí),才能擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的使命。

耐得住寂寞才有更多“嫦娥”奔月

李丙

  在哈爾濱度過(guò)最后一個(gè)冬天,我的博士生涯也即將結(jié)束。求職、投簡(jiǎn)歷期間,我發(fā)現(xiàn)不少基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)的朋友都選擇了“跨界”找工作:化學(xué)專業(yè)的同學(xué)轉(zhuǎn)行進(jìn)入行業(yè)咨詢公司;學(xué)生物的同學(xué)做起了證券咨詢;本科學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)的朋友在讀了計(jì)算機(jī)專業(yè)的碩士后,最終進(jìn)入了某互聯(lián)網(wǎng)“大廠”……

  一些朋友放棄專業(yè)研究,雖然心有不舍,卻也是多方面衡量后的選擇?;A(chǔ)科學(xué)研究本來(lái)就是又苦又累的“冷板凳”工作,與之相比,不少年輕人都更青睞收入更高、環(huán)境更好、更有活力的互聯(lián)網(wǎng)工作。而且我發(fā)現(xiàn),由于基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)生就業(yè)面較窄,很多人在選專業(yè)時(shí)就會(huì)避開(kāi)基礎(chǔ)學(xué)科,轉(zhuǎn)而選擇大數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)等更加熱門、前景更好的專業(yè)。

  同時(shí),基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的評(píng)價(jià)體系也有待改善。與應(yīng)用科學(xué)不同,很多基礎(chǔ)學(xué)科并非一朝一夕就能出成果,有時(shí)需要幾年甚至十幾年的不斷研究和投入。而現(xiàn)行的科研評(píng)價(jià)體系對(duì)成果的快速產(chǎn)出要求很高,導(dǎo)致目前不少科研成果局限于表層研究,不利于基礎(chǔ)學(xué)科重大問(wèn)題的解決。此外,由于基礎(chǔ)學(xué)科評(píng)價(jià)體系以SCI論文發(fā)表為重點(diǎn),使得基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的成果轉(zhuǎn)化率不高,大多數(shù)研究都僅僅停留于紙面,難以解決工程實(shí)踐中的問(wèn)題。這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,都成為年輕人堅(jiān)守基礎(chǔ)研究的障礙。

  基礎(chǔ)研究是一個(gè)國(guó)家科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基石,歷史上的偉大發(fā)明和創(chuàng)造,均離不開(kāi)在相應(yīng)領(lǐng)域的深厚基礎(chǔ)研究。從蒸汽機(jī)的使用,到交流電的大規(guī)模應(yīng)用,離不開(kāi)物理學(xué)家在動(dòng)力學(xué)以及電磁學(xué)方面的基礎(chǔ)研究;化學(xué)、材料學(xué)以及物理學(xué)的結(jié)合,為大規(guī)模集成電路的工業(yè)化生產(chǎn)開(kāi)辟了道路;現(xiàn)代生活中,作為清潔能源的核能的大規(guī)模應(yīng)用也離不開(kāi)科學(xué)家們?cè)谠游锢韺W(xué)領(lǐng)域的深厚研究??梢哉f(shuō),沒(méi)有近兩個(gè)世紀(jì)以來(lái)的基礎(chǔ)研究,就沒(méi)有現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。

  從“嫦娥”奔向月球,到“蛟龍”潛入深海,中國(guó)的科技實(shí)力和工程實(shí)力日新月異地發(fā)展和進(jìn)步。在日常生活中,高鐵出行、一鍵約車、網(wǎng)上點(diǎn)外賣等新興模式,也讓我們不斷感受到科技創(chuàng)新帶來(lái)的便捷。但需要認(rèn)識(shí)到,這些創(chuàng)新大多集中在科技應(yīng)用層面。在基礎(chǔ)研究方面,中國(guó)需要追趕的道路任重而道遠(yuǎn)。

  其實(shí),在基礎(chǔ)科研領(lǐng)域,年輕科研工作者更容易做出革命性和開(kāi)創(chuàng)性的成果??v觀近現(xiàn)代歷史,不少偉大的科學(xué)家都是在年輕時(shí)代就已經(jīng)做出了開(kāi)創(chuàng)性及革命性的成果。比如,愛(ài)因斯坦在26歲就提出了狹義相對(duì)論,海森堡在24歲建立起了矩陣力學(xué),并提出不確定性原理及矩陣?yán)碚?。這與青年時(shí)代思維更加活躍,較少被保守思想桎梏,更容易突破舊思想的束縛密切相關(guān)?;A(chǔ)研究,更需要開(kāi)創(chuàng)性的思維和豐富的創(chuàng)造力。

  “十四五”規(guī)劃建議指出,要強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量,打好關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn),加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、注重原始創(chuàng)新,加強(qiáng)基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)等。

  對(duì)此,防止基礎(chǔ)領(lǐng)域的人才流失,鼓勵(lì)更多年輕人去做基礎(chǔ)科學(xué)研究,應(yīng)成為重點(diǎn)。一方面,需要改變現(xiàn)有評(píng)價(jià)體系,建立起科學(xué)研究和實(shí)踐應(yīng)用的雙向評(píng)價(jià)機(jī)制,改變單一的“唯論文論”評(píng)價(jià)方式,加大對(duì)基礎(chǔ)科研成果轉(zhuǎn)化的支持力度。中科院研究員袁亞湘就曾指出,除了論文,應(yīng)更加看重研究工作在本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響和同行專家的公開(kāi)意見(jiàn)。

  另一方面,也要提高年輕基礎(chǔ)學(xué)科科研工作者的薪酬待遇,加強(qiáng)生活保障,為他們提供穩(wěn)定、舒適的研究環(huán)境?;A(chǔ)科學(xué)研究離不開(kāi)濃厚的興趣,堅(jiān)持不懈的耐心與好奇,如果年輕科研者們總是為了做項(xiàng)目、拿經(jīng)費(fèi)、出成果而忙碌,甚至因?yàn)榕c其他行業(yè)收入差距過(guò)大而焦慮,便無(wú)法塌下心來(lái)深入做研究。

  從“短平快”的角度來(lái)看,基礎(chǔ)科學(xué)顯得有些“無(wú)用”??烧缰Z貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者羅杰·科恩伯格所言:基礎(chǔ)科學(xué)在當(dāng)下并沒(méi)有即時(shí)的應(yīng)用,但在未來(lái)會(huì)解決很重要的問(wèn)題。對(duì)國(guó)家未來(lái)的科技發(fā)展而言,讓更多年輕人愿意坐“冷板凳”,使他們能夠安心做研究,無(wú)疑具有重要意義。

學(xué)術(shù)誠(chéng)信是科學(xué)精神的基底

陳志文

  前兩年有韓春雨現(xiàn)象,今年更是爆出了某地方院校數(shù)學(xué)系超越北大數(shù)學(xué)系的笑話。

  單單就規(guī)則而言,這所學(xué)校并未直接進(jìn)行作假,也并非賄賂排名機(jī)構(gòu),而是很多數(shù)學(xué)系老師對(duì)規(guī)則的嫻熟掌握與利用。USNEWS排名規(guī)則中對(duì)高引用率權(quán)重較高,人為制造高引用率,讓該校一舉超過(guò)北大雄踞數(shù)學(xué)第一。

  如果說(shuō)追究該校的責(zé)任,大約只有一條,對(duì)高引用率的獎(jiǎng)賞。但全國(guó)很多高校不也是這么做嗎?區(qū)別無(wú)非是程度與規(guī)則嚴(yán)密與否的問(wèn)題。引用率本來(lái)是科研領(lǐng)域評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)價(jià)值的一把重要的尺子,一旦我們把這個(gè)尺子作為衡量學(xué)術(shù)水平的重要甚至唯一的指標(biāo),就徹底被異化了。當(dāng)下,有個(gè)別大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)甚至直接出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)政策,鼓勵(lì)引用同一個(gè)學(xué)校或者單位同事的論文,以提高學(xué)?;蚰晨蒲袡C(jī)構(gòu)整體的學(xué)術(shù)聲譽(yù),則是對(duì)規(guī)則的功利化利用。

  評(píng)職稱看論文,于是就有一些教師制造出一堆沒(méi)有價(jià)值的論文,甚至是雇傭第三方不顧廉恥地定制論文。專利一度作為科研效果與成績(jī)的一部分,于是專利就井噴了,大量沒(méi)有實(shí)際意義的專利多如牛毛。

  表面上是我們?cè)u(píng)價(jià)尺子出了問(wèn)題,過(guò)于重視一些數(shù)字評(píng)價(jià)了,才有了“四唯”“五唯”的問(wèn)題,但我想更進(jìn)一步追問(wèn),我們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡用數(shù)字評(píng)價(jià)?難道大家都很傻?

  肯定不是,首先是因?yàn)檎\(chéng)信。誠(chéng)信文化的缺失,導(dǎo)致我們不相信定性評(píng)價(jià),更喜歡用定量評(píng)——數(shù)字來(lái)衡量,認(rèn)為數(shù)字評(píng)價(jià)一定能夠?qū)崿F(xiàn)公平。

  然而,只采納數(shù)字評(píng)價(jià),功利文化就開(kāi)始上陣了。極端功利化的應(yīng)對(duì),不斷扭曲各種指標(biāo),玩壞各種規(guī)則。比如SCI,比如引用率。

  學(xué)術(shù)誠(chéng)信不是獨(dú)立的,是整個(gè)社會(huì)誠(chéng)信的一部分,也不可能獨(dú)立存在。因此,學(xué)術(shù)誠(chéng)信的建設(shè),需要從每一個(gè)人的誠(chéng)信上下手。

  誠(chéng)信文化難道是人性的優(yōu)勢(shì)?不是,是嚴(yán)懲重罰出來(lái)的。撒謊和作假成本太高,大到你無(wú)法承受,讓你不敢越雷池半步。就如法律的意義,是靠威懾實(shí)現(xiàn)的。

  2014年8月,日本著名科學(xué)家笹井芳樹(shù)(Yoshiki Sasai)在研究所附近懸梁自盡,時(shí)年52歲。原因是其牽扯到一起學(xué)術(shù)不端事件,即日本著名科學(xué)家小保方晴子學(xué)術(shù)造假案。羞愧難當(dāng)。而曾經(jīng)聲名顯赫的小保方晴子則再也沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入研究領(lǐng)域,被“社會(huì)性死亡”。

  去年,美國(guó)也被揭露出招生舞弊丑聞。一些有錢人通過(guò)賄賂體育教練,通過(guò)招生的旁門進(jìn)了名校。被揭露后,不僅學(xué)生被退學(xué),相關(guān)教練被罰重金、被判入獄,行賄的考生父母也一同被罰重金,被判刑入獄。

  我們也有很多成功的例子,比如酒駕入刑。酒駕屢禁不止,相關(guān)部門最后拿出殺手锏,酒駕入刑,這一惡劣風(fēng)氣迅速得到了遏制,甚至催生出代駕這一新興職業(yè)。

  如果我們一些教授、科研人員一旦被發(fā)現(xiàn)有學(xué)術(shù)不端或?qū)W術(shù)舞弊,不僅是開(kāi)除、停職,而且一輩子不得從事教師與科研工作,丟了飯碗,他還敢嗎?

  近年來(lái),中央和教育主管部門多次下發(fā)文件,提出加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。例如,在《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》中,響亮地提出“科研誠(chéng)信是科技工作者的生命”;在“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議中,再次提及加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信。

  我認(rèn)為,只有從底層解決誠(chéng)信的問(wèn)題,才能順理成章地建立學(xué)術(shù)誠(chéng)信的風(fēng)氣;只有以最嚴(yán)格的措施懲戒學(xué)術(shù)道德失范者,才能切實(shí)捍衛(wèi)科研誠(chéng)信的生命線。

科技強(qiáng)國(guó),“科”與“技”缺一不可

林威

  記得剛上大學(xué)時(shí),常有高中的朋友問(wèn)我:你是學(xué)物理的,現(xiàn)在都在研究些什么?每當(dāng)我聽(tīng)到這樣的問(wèn)題,都會(huì)禮貌而不失尷尬地回答:沒(méi)研究什么,打好基礎(chǔ)就要好幾年呢。高考時(shí),我因?yàn)樵谖锢砀?jìng)賽中得獎(jiǎng),得到了難得的保送機(jī)會(huì),然而,面對(duì)各種光鮮亮麗的熱門學(xué)科的“誘惑”,我還是堅(jiān)守住了自己對(duì)基礎(chǔ)科研的向往,選擇了形象低調(diào),貴在“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的數(shù)理基科班。

  時(shí)光匆匆,不知不覺(jué)間,將近10年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)年如同“一張白紙”的那個(gè)基科班新生,已經(jīng)成了實(shí)驗(yàn)室里帶著新進(jìn)博士熟悉設(shè)備的“老師兄”。在這個(gè)過(guò)程中,我取得了碩博連讀的推免機(jī)會(huì),跟著導(dǎo)師做完了一整個(gè)項(xiàng)目,自己也有論文發(fā)上了核心期刊。然而,盡管我已經(jīng)不再是那個(gè)什么都不懂的新生,對(duì)物理學(xué)科的理解也有了深入的發(fā)展,當(dāng)有專業(yè)以外的朋友問(wèn)我“你現(xiàn)在都在研究些什么”的時(shí)候,我還是免不了會(huì)感到頭疼——原因很簡(jiǎn)單:就算我把我正在從事的研究再怎么清楚地講述給他們,他們也很難理解那些晦澀的科學(xué)術(shù)語(yǔ),與此有關(guān)的基礎(chǔ)研究又到底“有什么用”。

  說(shuō)起來(lái),有些事確實(shí)讓人倍感無(wú)奈——在大多數(shù)并不從事科研工作的朋友眼里,衡量科研工作者水平最重要的“金標(biāo)準(zhǔn)”,就是他們的研究多么“有用”。因此,和那些能夠較為直觀地與社會(huì)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)民生掛鉤的技術(shù)應(yīng)用研究相比,基礎(chǔ)科研常常給人留下“不知道有什么用”的印象,進(jìn)而被有意無(wú)意地忽視。

  好幾次家族聚餐,都有知道我在搞科研的親戚對(duì)我舉杯,讓我加油為祖國(guó)芯片事業(yè)突破封鎖作貢獻(xiàn)。起初,我還會(huì)試著解釋自己做的是基礎(chǔ)科研,雖然一時(shí)和芯片搭不上邊,但對(duì)國(guó)家發(fā)展同樣有很重要的作用。但后來(lái),我發(fā)現(xiàn)了解釋的無(wú)用,嘴里的回應(yīng)也只剩下了“我一定努力”。我逐漸意識(shí)到:讓普羅大眾認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)科研與技術(shù)應(yīng)用同等重要,是一件相當(dāng)困難的事——畢竟,和“中國(guó)芯”這種看得見(jiàn)、摸得著,還能讓人振奮自豪的技術(shù)創(chuàng)新相比,基礎(chǔ)科研領(lǐng)域的大多數(shù)成果,都很難給普通人直接的觸動(dòng)。當(dāng)2017年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給“發(fā)現(xiàn)”引力波的三位LIGO科學(xué)家時(shí),我接觸到的科研圈子近乎沸騰,然而同樣的話題,在其他人眼里卻連談資都不一定算。

  我說(shuō)這些,倒也不是為了向社會(huì)發(fā)牢騷,術(shù)業(yè)有專攻,我們不可能要求從事其他行業(yè)的人對(duì)科技事業(yè)和科研工作者有同等認(rèn)知。但是,如果有人真的想要認(rèn)真思考“科技強(qiáng)國(guó)”這個(gè)宏大命題,意識(shí)到“科技”這個(gè)概念同時(shí)具備基礎(chǔ)科學(xué)和技術(shù)應(yīng)用兩面,無(wú)疑是不可或缺的條件?;A(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的研究進(jìn)展,是科技進(jìn)步的“總開(kāi)關(guān)”,可以為技術(shù)應(yīng)用突破現(xiàn)有的天花板,開(kāi)拓出更加寬廣的研發(fā)空間。各種高價(jià)值、高社會(huì)關(guān)注度的技術(shù)應(yīng)用轉(zhuǎn)化成果,反過(guò)來(lái)也有助于鼓勵(lì)社會(huì)各界加大科研投入,從而反哺基礎(chǔ)科研。

  盡管在科研領(lǐng)域的“小江湖”中,部分基礎(chǔ)科研工作者和技術(shù)應(yīng)用工作者之間確實(shí)存在某種“門戶之見(jiàn)”,有時(shí)還會(huì)為此展開(kāi)辯論。但在我的接觸范圍內(nèi),越是研究能力強(qiáng)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富的高水平學(xué)者,對(duì)相關(guān)問(wèn)題的看法便越是中道平衡。對(duì)我國(guó)科技事業(yè)而言,基礎(chǔ)科研與技術(shù)應(yīng)用,無(wú)疑是相輔相成、缺一不可的關(guān)系。

  最近幾年,我真切地感受到了國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)科研工作的重視,其中最直觀的指標(biāo),就是實(shí)驗(yàn)室在采購(gòu)先進(jìn)設(shè)備時(shí)不必再像以往一樣束手束腳,以及領(lǐng)域內(nèi)項(xiàng)目通過(guò)率的顯著提高。盡管在社會(huì)關(guān)注度上,基礎(chǔ)科研暫時(shí)仍略遜一籌,但國(guó)家對(duì)科技工作的總體投入已經(jīng)明顯走出了“厚此薄彼”的誤區(qū),大大有利于我國(guó)學(xué)者在基礎(chǔ)科研領(lǐng)域取得不亞于技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的成就。

  值得專門指出的是:不論是在業(yè)界內(nèi)還是業(yè)界外,都存在基礎(chǔ)科研“燒錢” “給外國(guó)人做嫁衣”等說(shuō)法。摳起字眼來(lái),這些說(shuō)法不算全錯(cuò)——基礎(chǔ)科研的產(chǎn)出確實(shí)不那么直觀,其成果也確實(shí)比技術(shù)創(chuàng)新更可能在世界范圍內(nèi)共享。然而,人們還應(yīng)意識(shí)到:只以“賺錢”“藏私”為目的的科研取向,或許能在短時(shí)間內(nèi)將科研工作對(duì)經(jīng)濟(jì)的助力最大化,但注定不可能為我國(guó)科研體系打下穩(wěn)固的發(fā)展基石。如果我們的目標(biāo)不止于取得幾項(xiàng)高價(jià)值的技術(shù)突破,而是要全方位建設(shè)科技強(qiáng)國(guó),我們就必須告別這些狹隘的認(rèn)知,立足更廣闊而有前瞻性的視野,從而讓我國(guó)在基礎(chǔ)科研領(lǐng)域“破局”,進(jìn)而引領(lǐng)更多關(guān)鍵性的技術(shù)突破。

別再讓科研工作者承擔(dān)“項(xiàng)目焦慮”

興盛

  作為一名青年科研工作者,我在讀博時(shí)期就曾參與導(dǎo)師主持的科研項(xiàng)目。和導(dǎo)師的第一次見(jiàn)面時(shí),我就注意到了他桌上厚重的項(xiàng)目申請(qǐng)文本,此后便加入了項(xiàng)目研究組??蒲许?xiàng)目有效支持了我的學(xué)術(shù)研究進(jìn)展,在臨近結(jié)題前的一段時(shí)間里,我更是挑燈夜戰(zhàn),核對(duì)報(bào)告,最終發(fā)布了一系列研究成果。此外,我也參與了科研項(xiàng)目的設(shè)備管理、財(cái)務(wù)報(bào)銷、結(jié)題答辯等環(huán)節(jié),初步體會(huì)到在項(xiàng)目研究之外,仍有頗多需要操心的事務(wù)性工作。

  博士畢業(yè)后,我進(jìn)入高校工作,科研項(xiàng)目在我的日常工作和生活中,占據(jù)了更重要的地位,這不僅關(guān)乎學(xué)者的學(xué)術(shù)研究,也與職稱評(píng)定、薪酬職位等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題息息相關(guān)。此時(shí),由于研究方向的調(diào)整,我希望在一個(gè)較新的領(lǐng)域嘗試交叉性研究,但我很快就發(fā)現(xiàn)自己在項(xiàng)目申請(qǐng)上缺乏積累和經(jīng)驗(yàn),好在經(jīng)過(guò)一些努力,這個(gè)工作也算有效完成了?;仡欁约哼@段成功取得科研項(xiàng)目的經(jīng)歷,有不少心得想分享:

  首先,在那些項(xiàng)目評(píng)審機(jī)制中,有一些顯性或隱性的職稱門檻,申報(bào)書(shū)中的“既往研究基礎(chǔ)”一欄就讓處于職業(yè)生涯初期、缺乏研究成果積累的我十分為難??吹角拜厡W(xué)者的論文成果多到需要縮小字號(hào)、跨頁(yè)填寫,我卻連已有的空行都填不滿,以至于對(duì)項(xiàng)目能夠評(píng)審成功心懷忐忑。這其實(shí)也是許多年輕科研工作者面對(duì)的尷尬,沒(méi)名氣沒(méi)頭銜,很容易被擋在項(xiàng)目申報(bào)的門外。

  其次,項(xiàng)目申報(bào)程序較多、手續(xù)復(fù)雜,如何運(yùn)籌、規(guī)劃好“申報(bào)體”文字,就是一門大學(xué)問(wèn)。項(xiàng)目申請(qǐng)表中大都要詳細(xì)填寫研究的主要內(nèi)容、目標(biāo)和預(yù)期結(jié)果,我在填表時(shí),便頗費(fèi)了一番功夫。

  在連續(xù)幾個(gè)月的準(zhǔn)備和等待后,我終于成功申上了項(xiàng)目,開(kāi)始進(jìn)入研究進(jìn)程。在項(xiàng)目實(shí)施中,我也花了不少功夫來(lái)配合項(xiàng)目的實(shí)施。比如,與項(xiàng)目相關(guān)的評(píng)估、檢查和審計(jì),均有大量的材料、文書(shū)需要花費(fèi)精力撰寫;項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的報(bào)銷手續(xù)仍比較繁瑣,所需的設(shè)備、耗材超過(guò)一定數(shù)額,需要走招標(biāo)流程。對(duì)于青年學(xué)者而言,高強(qiáng)度的工作節(jié)奏,人近中年的生活負(fù)擔(dān),還有揮之不去的考核壓力,都考驗(yàn)他們的耐力和毅力。而現(xiàn)行的項(xiàng)目報(bào)銷制度,對(duì)科研工作者也有不小的現(xiàn)實(shí)壓力。

  因此,作為置身其中的科研工作者,我十分感謝項(xiàng)目提供的資源和經(jīng)費(fèi),為自己首次獨(dú)立開(kāi)展科研工作提供了幫助,但我也同時(shí)期待科研項(xiàng)目申請(qǐng)工作中能少一些不必要的瑣碎流程。在項(xiàng)目申報(bào)和項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)注重研究質(zhì)量和創(chuàng)新性的評(píng)審導(dǎo)向,突出同行專家學(xué)術(shù)評(píng)價(jià),尤其是對(duì)首次申請(qǐng)同類課題的青年科研工作者,可否放寬既往研究成果要求,適當(dāng)擴(kuò)大“青年項(xiàng)目”在項(xiàng)目總數(shù)中的比例。與此同時(shí),應(yīng)該在制度上鼓勵(lì)結(jié)合自身學(xué)科基礎(chǔ)和研究興趣,探索創(chuàng)新性研究領(lǐng)域,鼓勵(lì)學(xué)科交叉,鼓勵(lì)符合條件的青年學(xué)者擔(dān)任首創(chuàng)性課題的負(fù)責(zé)人,釋放科研潛力。

  與此同時(shí),可否減少非必要的申報(bào)材料板塊,推進(jìn)線上申報(bào)、線上審批,加強(qiáng)各主要科研基金管理單位的申報(bào)系統(tǒng)兼容和科研基礎(chǔ)數(shù)據(jù)共享,使得基本信息填報(bào)盡可能實(shí)現(xiàn)“一鍵導(dǎo)入”,避免反復(fù)填報(bào)和復(fù)雜的紙質(zhì)表格制作。在申報(bào)系統(tǒng)的設(shè)置上,應(yīng)該注重體現(xiàn)不同學(xué)科大類的差異性。對(duì)于具有“填白性”的研究,提供具有靈活性的專項(xiàng)評(píng)審設(shè)計(jì)方案。

  另外,在科研項(xiàng)目的評(píng)估和經(jīng)費(fèi)使用上,應(yīng)當(dāng)尊重研究規(guī)律,合理設(shè)置評(píng)價(jià)程序,避免科研時(shí)間碎片化。我建議,高??梢赃m當(dāng)增加項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的經(jīng)費(fèi)管理使用自主權(quán),加快推進(jìn)財(cái)務(wù)助理、學(xué)術(shù)助理在科研過(guò)程中的常態(tài)化設(shè)置。

  當(dāng)前,國(guó)家的“十四五”規(guī)劃對(duì)于建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、加強(qiáng)基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)、激發(fā)人才創(chuàng)新活力的論述讓我備受鼓舞。我相信會(huì)有那么一天,科研工作者在職業(yè)生涯初期,在經(jīng)過(guò)調(diào)整、精進(jìn)的科研項(xiàng)目制度的支持下,能夠更專注、從容地開(kāi)展研究工作,扎根腳下的土地,做出更多具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格和中國(guó)氣派的創(chuàng)新性研究成果。

追求極致的工匠精神會(huì)“誘惑”你越做越好

中青報(bào)·中青網(wǎng)見(jiàn)習(xí)記者 白毅鵬

  眼看耗了40分鐘,又整體檢測(cè)了線路,設(shè)備依舊沒(méi)動(dòng)靜,余守安只得申請(qǐng)換器件。果不其然,器件壞了,不是自己的問(wèn)題,這讓他長(zhǎng)舒口氣。不過(guò)按規(guī)定,裁判長(zhǎng)只能為他補(bǔ)時(shí)6分鐘,“有些題沒(méi)做好”。

  12月13日,我國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽落幕。鹽城技師學(xué)院19歲的余守安獲得電氣裝置項(xiàng)目的金牌。賽前統(tǒng)計(jì),選手們平均年齡在21.8歲,這無(wú)疑是場(chǎng)年輕人間的較量。

  “競(jìng)賽很摳細(xì)節(jié),線槽拐角要做到90度,有些偏差不能超1毫米?!?/p>

  來(lái)鹽城技師學(xué)院前,余守安在淮海技師學(xué)院念書(shū),那時(shí),他覺(jué)著人的技藝沒(méi)法像機(jī)器那樣精確?!盀榱髓F板更圓潤(rùn),鉗工老師每一銼刀都能精確到0.1毫米,十刀就是1毫米?!庇嗍匕蚕脒@怎么可能,后來(lái)在擅長(zhǎng)的項(xiàng)目上練習(xí),他發(fā)現(xiàn)凡事熟能生巧, “嘗試了才知道能否做到”。

  拿安裝線槽舉例,剛開(kāi)始余守安做的縫隙很大,“能塞根手指”,后來(lái)發(fā)現(xiàn)誤差和材料介質(zhì)、工具、手生有關(guān),“只能多練,沒(méi)捷徑走”。技能大賽中,安裝線槽是否規(guī)范,會(huì)被計(jì)入客觀評(píng)分,你的設(shè)計(jì)是否美觀,會(huì)被計(jì)入主觀評(píng)分。設(shè)計(jì)想出彩,就得靠編程技術(shù)。

  余守安接觸編程是在淮海技師學(xué)院,至今回憶起最初訓(xùn)練,他覺(jué)著當(dāng)時(shí)思路挺亂。“有道題是設(shè)計(jì)程序控制紅綠燈,費(fèi)老大勁弄明白,才開(kāi)始上道?!庇嗍匕舱f(shuō),那是他第一次發(fā)現(xiàn)編程不難,和生活有很強(qiáng)關(guān)聯(lián)。

  不過(guò),國(guó)賽前,余守安又被編程“絆”倒了。有道題是設(shè)計(jì)一個(gè)開(kāi)關(guān),用來(lái)控制兩個(gè)燈具,按第一下,一個(gè)燈的亮度達(dá)到60%,另外一個(gè)達(dá)到30%;按第二下,燈的亮度要互相調(diào)換過(guò)來(lái)。

  “連著搞了三天,最后一天半夜一點(diǎn)多才弄好?!庇嗍匕蚕群笤嚵宋辶N方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)值轉(zhuǎn)換能解決問(wèn)題?!皳Q種方法,很多參數(shù)就要調(diào)整,每種方法都要試3到5小時(shí)”。這讓余守安覺(jué)著自己還是缺想像力,“不會(huì)靈活變通,嘗試其他方法”。

  當(dāng)然有時(shí)余守安也會(huì)打破常規(guī)。有個(gè)題目是調(diào)節(jié)家里日光燈亮度。一般的燈具是直接開(kāi)熄,能不能把瞬間開(kāi)啟變?yōu)槿犴槤u變,以免生硬呢?通過(guò)程序控制,他將燈具調(diào)整為三秒緩緩打開(kāi),效果不錯(cuò),他認(rèn)為這樣更人性化了。

  余守安眼中的“創(chuàng)新”,是從競(jìng)賽中體會(huì)來(lái)的。他覺(jué)著創(chuàng)新是提升效率,少犯錯(cuò)誤。在編程上,簡(jiǎn)捷高效,舍棄彎彎繞繞,不要給項(xiàng)目制造麻煩。

  “外語(yǔ)挺難!”備戰(zhàn)世界職業(yè)技能大賽,學(xué)好英語(yǔ)能讓操作更順暢,余守安不敢放松英語(yǔ)學(xué)習(xí)。集訓(xùn)隊(duì)做了匯編教材,200多個(gè)短句,1000多個(gè)單詞,詞匯主要是繼電器、線頭、線管這些專業(yè)詞匯。年初,余守安還把教材導(dǎo)入手機(jī)軟件,“隨時(shí)能練,沒(méi)法子,這樣才記得牢”。

  大賽對(duì)選手的體能要求很高。一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目持續(xù)3天,加起來(lái)16個(gè)小時(shí),“就編程時(shí)會(huì)坐下,其他項(xiàng)目都是蹲蹲站站的?!睘榇耍嗍匕裁吭?點(diǎn)多起床,晨跑5公里。到下午5點(diǎn)多,還要做幾組俯臥撐、仰臥起坐、引體向上的力量訓(xùn)練。

  閑暇之時(shí),別人逛淘寶“剁手”,余守安會(huì)在網(wǎng)上搜新的電氣元件、裝置工具,分析它們的材料構(gòu)成,如何操作使用,“有的特好用,第一時(shí)間就買?!?/p>

  “剛接觸這行是照葫蘆畫瓢,后來(lái)很想把東西做好。”余守安說(shuō),精益求精是潛移默化的。由于一直在參賽,余守安覺(jué)得選手比拼,傳遞的是追求卓越的精神,其他選手的優(yōu)點(diǎn),他會(huì)學(xué)習(xí)模仿,“轉(zhuǎn)換到自己身上”。

  余守安認(rèn)為高水平技藝會(huì)被人看到,成為他人追求的目標(biāo),“像我們就想趕超以往冠軍,取得新成績(jī)”。

  “電氣裝置項(xiàng)目有老方法,也有新技術(shù)”。余守安解釋,這個(gè)項(xiàng)目離人們不遠(yuǎn),大興機(jī)場(chǎng)的智能設(shè)施有它的影子,會(huì)應(yīng)用到家庭、酒店裝修,及工廠的傳送帶、升降電梯。行業(yè)產(chǎn)業(yè)空間廣闊。

  余守安認(rèn)為,工匠精神是做出來(lái)的,要起早貪黑地練、犧牲娛樂(lè)時(shí)間,要克服孤獨(dú),保持耐心,不是嘴上說(shuō)說(shuō)。在他看來(lái),個(gè)人的技藝追求,會(huì)撒下種子,傳遞給更多人,影響到整個(gè)行業(yè),最終更好服務(wù)普通人和工廠客戶,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。國(guó)家提倡工匠精神,不僅是要求制造加工業(yè),更是期待全行業(yè)求精求深,“工匠精神是精益求精的工作態(tài)度,一絲不茍的職業(yè)追求”。

  “比賽是要把會(huì)的東西做到極致,會(huì)‘誘惑’你越做越好?!庇嗍匕蚕氲米疃嗟木褪呛煤么虮荣悾斑M(jìn)入世賽,看看潛能有多大,項(xiàng)目水平還能往前推進(jìn)多少”。

  來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)

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