為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，近日，中共福建省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)福建“大思政”教育體系建設(shè)的若干意見》(以下簡稱《若干意見》)，指出要充分發(fā)揮福建作為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要孕育地和實(shí)踐地的獨(dú)特優(yōu)勢，牢固樹立“大思政”意識，加快構(gòu)建“大思政”工作格局。

　　《若干意見》提出，要推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、教育部門組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、全社會共同參與的工作體系，積極動員社會各界力量和愛心人士關(guān)心關(guān)愛教育工作，著力構(gòu)建家校社一體化協(xié)同育人工作格局。將習(xí)近平總書記在福建工作期間的重要理念和重大實(shí)踐融入大中小學(xué)思政課，推動各學(xué)段思政課程形成循環(huán)上升、有機(jī)統(tǒng)一的體系。鼓勵大中小學(xué)互派教師掛職、進(jìn)修、交流訪學(xué)，支持大中小學(xué)教師跨學(xué)段聯(lián)合開展思想政治教育專項(xiàng)研究。充分挖掘“社會大課堂”的育人資源，推動“大思政”教育區(qū)域聯(lián)動、整體發(fā)展，打造全時空、全學(xué)段網(wǎng)絡(luò)育人場域。

　　《若干意見》提出，要強(qiáng)化區(qū)域協(xié)同的研學(xué)實(shí)踐。發(fā)揮福建省“大思政課”研學(xué)實(shí)踐圈試點(diǎn)建設(shè)協(xié)同中心和重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院帶頭示范作用，完善研學(xué)實(shí)踐工作體系。大力傳承弘揚(yáng)習(xí)近平總書記在福建工作期間開創(chuàng)的重要理念和重大實(shí)踐，優(yōu)化整合優(yōu)質(zhì)研學(xué)實(shí)踐資源。全面推進(jìn)“行見八閩”大思政課研學(xué)實(shí)踐，并面向周邊地區(qū)中小學(xué)生開展專題研學(xué)、主題冬夏令營等活動。重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，打造一批研學(xué)精品路線，推出一批優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，設(shè)立一批實(shí)踐教學(xué)基地，做優(yōu)一批品牌示范活動。

　　《若干意見》提出，優(yōu)化心理健康教育發(fā)展生態(tài)。深化區(qū)域協(xié)同，構(gòu)建高度協(xié)同、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的社會支持體系。優(yōu)化社會心理服務(wù)，建立學(xué)生心理疾病聯(lián)系與轉(zhuǎn)介“綠色通道”。豐富心理援助渠道，健全完善心理援助應(yīng)急預(yù)案。構(gòu)建家庭積極心理，營造積極心理氛圍。提高預(yù)警預(yù)防能力，推動形成全員育心格局。

　　《若干意見》提出，推動地方文化傳承發(fā)展。堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想為引領(lǐng)，推動各方力量協(xié)同打造地方文化標(biāo)識和人才匯聚高地。加強(qiáng)文化主題實(shí)踐，開展“場館里的文化實(shí)踐”。加強(qiáng)對習(xí)近平文化思想的研究闡釋，推出一批高質(zhì)量研究成果。創(chuàng)作地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列文創(chuàng)作品，活化利用歷史文化資源。強(qiáng)化理論研究闡釋，推出一批有影響力的理論文章、史料集萃和研究專著。

　　《若干意見》提出，統(tǒng)籌推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)育人。推動網(wǎng)絡(luò)資源供給改革，將數(shù)字化手段融入思政教育各個場景。大力繁榮優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化，推動黨的創(chuàng)新理論入腦入心。建強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍，培育和組織一支善于運(yùn)用新媒體新技術(shù)開展工作的政工力量。守牢網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地，加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)。

　　《若干意見》強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭研究“大思政”體系建設(shè)中的重大問題，各地各有關(guān)部門要加強(qiáng)對“大思政”教育體系建設(shè)的支持，將“大思政”教育納入改革發(fā)展整體規(guī)劃，推動“大思政”教育理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、體系創(chuàng)新，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。