數(shù)據(jù)看教育百年之變

　　中國共產(chǎn)黨成立百年來，我國教育發(fā)展也經(jīng)歷了百年之變，從抗戰(zhàn)時期的烽火狼煙、水深火熱，“容不下一張安靜的書桌”，到建國后開展“推行識字教育，逐步減少文盲”，到配合國家“一五計劃”，開展院系大調(diào)整，再到恢復(fù)高考，全面普及“九年義務(wù)教育”，高等教育增速提質(zhì)，從精英化到大眾化、普及化，到如今，我國已經(jīng)實現(xiàn)人口大國向教育大國的歷史性跨越，建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利，為邁向教育強國奠定了堅實基礎(chǔ)。

　　在學(xué)總規(guī)模：突破2.89億人

　　1921年，中國革命先烈用教育激起鐵血洪流，喚醒民眾。

　　1949年，在全國5.4億人口中，各級各類在讀學(xué)生共2577.7萬人，僅占總?cè)丝诘?.77%。

　　到世紀(jì)之交，全國各級各類在讀學(xué)生規(guī)模已經(jīng)達到2.44億人。2000年，我國人口總量為12.63億人，在讀學(xué)生規(guī)模占總?cè)丝诘?9.32%。

　　2020年，據(jù)教育事業(yè)統(tǒng)計，全國共有各級各類學(xué)校在校生2.89億人，占14億人口總數(shù)的20.61%。

　　高等教育在學(xué)總規(guī)模達到4183萬人

　　1949年，我國在校生規(guī)模11.7萬人。

　　2000年在校生規(guī)模為1229萬人，是建國初期的百倍之多。

　　隨著高校的進一步擴招，全國高等教育總規(guī)模在之后幾年又迅速增長，2010年已達到3105萬人。2014年，在校生規(guī)模達到3559萬人，居世界第一。

　　2020年，全國各類高等教育在學(xué)總規(guī)模達到4183萬人。

　　高校數(shù)量：從13所到2738所

　　從1895年中國近代第一所大學(xué)北洋公學(xué)(天津大學(xué)前身)建立到今天，中國高等教育發(fā)展也不過126年的時間。

　　1921年，我國僅有4所國立大學(xué)，分別是國立北京大學(xué)(1912年)、國立北洋大學(xué)(1913年)、國立山西大學(xué)(1918年)、國立東南大學(xué)(1921年)。

　　1921年，我國公、私立大學(xué)僅有13所。新中國成立之初，我國公立、私立和外國教會辦的高等學(xué)校共205所。

　　到2020年，我國普通高等學(xué)校數(shù)量已達到2738所。

　　高等教育進入普及化階段

　　1949年，中國5.4億人口中，高等教育毛入學(xué)率僅為0.26%?；謴?fù)高考后，1978年，毛入學(xué)率為1.55%，1988年達到3.7%，1998年升至9.76%。

　　1999年開始大學(xué)擴招，高等教育毛入學(xué)率快速上升，2001年毛入學(xué)率達到11%，2002年達到15%，高等教育從精英教育階段進入大眾化階段。

　　2007年中國高等教育毛入學(xué)率達到23%。到2016年，毛入學(xué)率增長到到42.7%。

　　2019年，高等教育毛入學(xué)率達到51.6%，超過50%進入高等教育普及化階段。

　　2020年，全國高等教育毛入學(xué)率繼續(xù)增長至54.4%。

　　全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)不斷創(chuàng)下歷史新高

　　1912年~1935年全國大學(xué)、學(xué)院及專科畢業(yè)生總數(shù)為81,900人。

　　1949年，人才十分匱乏，全國普通高等學(xué)校畢業(yè)僅有2.1萬人。1978年，全國普通高等學(xué)校畢業(yè)16.5萬人。

　　從1998年開始，中國每年的高校畢業(yè)生開始快速增長，從82.98萬一路直線上漲，到如今，2021屆全國普通高校畢業(yè)生總規(guī)模909萬人，畢業(yè)生人數(shù)是建國時的約433倍。

　　研究生招生人數(shù)：2020年是1949年的4574倍

　　1949年，我國僅招收研究生242人。

　　到1978年招生數(shù)突破一萬，有10708人。

　　2020年，我國全年研究生教育招生110.7萬人，大約是1949年的4574倍，是1978年的103倍。

　　研究生百萬雄兵之路：在讀人數(shù)突破300萬人

　　1949年，我國研究生在學(xué)人數(shù)僅有629人。

　　到1978年突破萬人;到1993年突破十萬人，到2006年突破百萬人。

　　到2020年，這一數(shù)字突破300萬人，在學(xué)研究生人數(shù)達314萬人，我國研究生教育快速發(fā)展。

　　國家財政性教育經(jīng)費 占GDP比例連續(xù)9年超4%

　　投入是衡量教育優(yōu)先發(fā)展的一大重要指標(biāo)。1921年，中國政府在教育上的投入僅占財政支出的1%。

　　20世紀(jì)90年代我國提出財政性教育經(jīng)費占GDP4%的目標(biāo)，政府對于教育的投入在新世紀(jì)以來快速增長。

　　1993年國家財政性教育經(jīng)費支出占GDP的2.46%，2005年占2.82%，2006年占3.01%，2011年占3.93%……

　　2012年，我國國家財政性教育經(jīng)費為22236.23億元，總支出超過2萬億元，占GDP比例為4.28%，首次實現(xiàn)“教育財政投入占GDP4%”的目標(biāo)，此后連續(xù)9年保持在4%以上，保障了一項項教育惠民舉措落地生根。

　　2019年，全國教育經(jīng)費總投入為50178.12億元，首次超過5萬億元，國家財政性教育經(jīng)費為40046.55億元，首次超過4萬億元。教育財政投入占GDP比例為4.04%。

　　2020年，全國教育經(jīng)費總投入為53014億元，其中，國家財政性教育經(jīng)費為42891億元，比上年增長7.10%。

　　義務(wù)教育階段近100%入學(xué)率

　　義務(wù)教育是中國的百年夢想。新中國成立之初，學(xué)齡兒童入學(xué)率只有20%。

　　1986年，《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布實施，2000年，中國初步實現(xiàn)“兩基”戰(zhàn)略目標(biāo)，基本實現(xiàn)了義務(wù)教育接近100%的入學(xué)率(小學(xué)毛入學(xué)率99.96%，初中毛入學(xué)率102.5%)。

　　中國僅用15年就完成了目標(biāo)，所用的時間約是美國的四分之一、法國的六分之一。

　　文盲率：從高達80%降低至2.67%

　　1949年，全國5.4億人口中，文盲率高達80%以上。

　　到2010年，中國完成普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲的戰(zhàn)略目標(biāo)，文盲率降至6.72%。

　　2020年，全國義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生由臺賬建立之初的60多萬人降至682人，20多萬建檔立卡輟學(xué)學(xué)生動態(tài)清零，我國文盲率降低為2.67%，人口素質(zhì)不斷提高，全面打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。

　　今年五月公布的第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，全國人口中，擁有大學(xué)文化程度的人口為218360767人;與2010年第六次全國人口普查相比，每10萬人中擁有大學(xué)文化程度的由8930人上升為15467人。

　　專職教師提質(zhì)增效

　　新中國成立之初，各級各類專任教師總數(shù)僅為93萬多人，到1978年的902萬人。

　　2020年，各級各類專任教師達到1792.18萬人。比1949年增加了1698.75萬人。

　　黨的十八大以來，我國教師隊伍建設(shè)全面提質(zhì)增效，教師素質(zhì)能力大為提升，高學(xué)歷教師比例增加。

　　新中國成立前，全國小學(xué)教師中的“初級中學(xué)或初級職業(yè)學(xué)校畢業(yè)者”占30.88%，“小學(xué)畢業(yè)者”占20.89%。

　　2009～2018年間，我國中小學(xué)專任教師擁有本科及以上學(xué)歷的比例總體呈現(xiàn)逐年不斷上升的趨勢。

　　2018年，小學(xué)、初中、普通高中取得本科及以上學(xué)歷教師比例分別是59.1%，86.2%，98.4%。其中，小學(xué)教師擁有本科及以上學(xué)歷的比例增長最快，由2009年的19.8%提高到2018年的59.1%，增加39.3個百分點;初中教師擁有本科及以上學(xué)歷的比例2018年達到86.2%，較2009年的59.4%提高26.8個百分點;普通高中教師擁有本科及以上學(xué)歷的比例2018年達到98.4%，較2009年的93.6%增加4.8個百分點。

　　留學(xué)數(shù)據(jù)：雙向留學(xué)再上新臺階

　　1872年8月，第一批留美幼童30人赴美留學(xué)，開啟了近代中國公派留學(xué)之先河。隨后，我國開始了留歐、留日等留學(xué)教育。

　　1921年，我國以俄為師，赴蘇留學(xué)的人數(shù)增加。據(jù)不完全統(tǒng)計，從1921年至1930年，莫斯科東方大學(xué)、中山大學(xué)、列寧學(xué)院等高校共為中國培養(yǎng)了約1400余名留學(xué)生。他們中許多人鍛煉成為中國共產(chǎn)黨的中堅力量。

　　新中國成立后，我國與世界諸多國家恢復(fù)建交，逐步加大派出留學(xué)人員數(shù)量、拓寬出國留學(xué)渠道。1950年，中國恢復(fù)招收來華留學(xué)生和派出留學(xué)生，當(dāng)年共招收了33名來華留學(xué)生，派出了35人出國留學(xué)。

　　教育部官方數(shù)據(jù)顯示，2004年度各類出國留學(xué)人員總數(shù)為11.4萬人，2019年，我國出國留學(xué)人員總數(shù)為70.35萬人，呈直線上漲趨勢。我國出國留學(xué)人數(shù)連續(xù)多年居于世界首位，是世界最大留學(xué)生生源國。

　　與此同時，中國也吸引了大量的國際生，在中國學(xué)習(xí)的留學(xué)生人數(shù)從建國初期的不到35人，到1978年的1236人，2008年在華學(xué)習(xí)的留學(xué)生已達到22.35萬人，2015年全國來華留學(xué)生人數(shù)為39.76萬人，2018年，有來自196個國家和地區(qū)的49.21萬名各類外國留學(xué)人員來華留學(xué)。中國成為全球?qū)W生來亞洲求學(xué)的首選。對比1950年，來華留學(xué)生人數(shù)已經(jīng)翻了1萬多倍。

　　統(tǒng)計顯示，2018年，492,185名各類外國來華留學(xué)人員來自196個國家和地區(qū)，在31個省、自治區(qū)、直轄市的1004所高等學(xué)校、科研院所和其他教學(xué)機構(gòu)中學(xué)習(xí)。

　　中外合作辦學(xué)在讀學(xué)生超30萬人

　　1995年，國家教育委員會發(fā)布《中外合作辦學(xué)暫行規(guī)定》，規(guī)定中外雙方可以合作舉辦各級各類教育機構(gòu)。

　　“十三五”期間，教育部共審批和備案中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目580個(獨立法人機構(gòu)7個，非獨立法人機構(gòu)84個，項目489個)，其中本科以上356個。

　　截至2020年底，我國共有中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目2332個，其中本科以上1230個。國內(nèi)本科以上中外合作辦學(xué)在讀學(xué)生已超過30萬人，中國成為世界一流大學(xué)的重要合作方。