赴加留學(xué)你選好專業(yè)了嗎
2025-04-11 11:22:54 來源:中國教育在線
近年來,越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué),那其中赴加留學(xué)你選好專業(yè)了嗎?本文則針對(duì)這個(gè)問題,為大家整理了資料,接下來咱們就一起往下了解吧。
那么,什么樣的專業(yè)有前途,你的選擇是否正確?現(xiàn)在就由專家來為你分析一下:
1會(huì)計(jì)師及審計(jì)師
這個(gè)職業(yè)不管是在國內(nèi)還是在國外,不管是在國企還是私企,不管是在城市還是鄉(xiāng)鎮(zhèn),它的需求量都很大。在未來五年,會(huì)計(jì)或是審計(jì)師的發(fā)展空間都很大。不管社會(huì)如何發(fā)展,經(jīng)濟(jì)如何幾起幾落,這個(gè)職業(yè)可以說是永遠(yuǎn)吃香的職業(yè),并且是越老越吃香。但是,隨著信息化的發(fā)展,企業(yè)對(duì)于會(huì)計(jì)或?qū)徲?jì)師的要求也越來越高,要求對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)有一定的`掌握,會(huì)使用電子財(cái)務(wù)系統(tǒng)。因而,建議在加拿大學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)或?qū)徲?jì)的留學(xué)生可以輔修計(jì)算機(jī)課程,以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。在學(xué)號(hào)本專業(yè)的同時(shí),也要適當(dāng)增加計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。
2精算師
這個(gè)職業(yè)在中國還處于上升趨勢(shì),目前我國的保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展很快,從無到有,從弱到強(qiáng),短短時(shí)間就已經(jīng)發(fā)展成為令人為之側(cè)目的行業(yè)。因而精算師也就水漲船高,這個(gè)職業(yè)也一步一步在我國發(fā)展起來。而在國外,這個(gè)職業(yè)早已有之,并已經(jīng)發(fā)展的甚為成熟,在加拿大,保險(xiǎn)公司都會(huì)聘請(qǐng)擁有精算師資格的專業(yè)人士為其效力。在未來五年,相信精算師這個(gè)職業(yè)將大有作為。更多的跨國公司或中國本地的保險(xiǎn)公司對(duì)具備加拿大精算師資格的人才將會(huì)大量吸入,前景堪好。
3廣告及市場顧問
老板董事們都希望自己的企業(yè)做大做強(qiáng),這就需要為自己的企業(yè)產(chǎn)品服務(wù)做宣傳,在各種宣傳方式中,廣告是不可或缺的一種。因?yàn)?,公司時(shí)刻需要專業(yè)的廣告人員幫助企業(yè)制定出符合企業(yè)發(fā)展的宣傳攻勢(shì),需要專業(yè)的市場顧問,為自己的產(chǎn)品或服務(wù)打開銷路。因而,廣告和市場顧問人才就顯得尤為重要。加拿大是4A公司的一個(gè)主要聚集地,很多優(yōu)秀的廣告作品都是出自加拿大。因而,學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)去加拿大不乏為明智之舉。在未來五年,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這類人才的需求也會(huì)更為廣泛。
在今后的5年里,隨著國際貿(mào)易的自由化,廣告及市場顧問的就業(yè)機(jī)會(huì)也因之而極為廣泛。但值得注意的是,加拿大政府各項(xiàng)預(yù)算支出的持續(xù)縮減,很可能對(duì)求職者的就業(yè)造成一定的負(fù)面影響。
4土木工程師
如果說現(xiàn)在中國哪個(gè)行業(yè)最火,即使問一個(gè)小孩子,他也會(huì)準(zhǔn)確的回答你,是房地產(chǎn)業(yè)。中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越好,廣大百姓對(duì)也住房的需求也越來越大。政府對(duì)城市建設(shè)的政策力度也越來越大。土木工程專業(yè)的人才就業(yè)前景發(fā)展勢(shì)頭良好。在加拿大,土木工程師需要在地方專業(yè)工程師協(xié)會(huì)格登記,才能領(lǐng)取工程師資格證書,然后憑證書就業(yè)。
專家就為大家分析到此,希望能為各位想留學(xué)加拿大的廣大朋友提供幫助。
那么以上就是關(guān)于赴加留學(xué)你選好專業(yè)了嗎的相關(guān)內(nèi)容啦,以上內(nèi)容作為參考分享給大家,希望能幫助到有需要的同學(xué),如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。
>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書,了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開學(xué)時(shí)間、含金量<<