多倫多有哪些大學？

同學們您是否也想知道多倫多有哪些大學？盤點加拿大多倫多地區(qū)值得推薦的大學，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

一、多倫多有哪些大學？

多倫多有哪些大學？如下便是加拿大多倫多地區(qū)值得推薦的大學名單：

1、多倫多大學（University of Toronto）：多倫多大學是一所歷史悠久、享譽世界的公立研究型大學，排名世界前20。它的學科領域廣泛，包括文學、社會科學、經(jīng)濟學、工程、醫(yī)學等。

2、約克大學（York University）：約克大學是加拿大大學聯(lián)盟成員之一，它的重點領域包括人文、社會科學、藝術、自然科學和商業(yè)管理等。

3、多倫多大都會學院（Centennial College）：多倫多大都會學院是一所應用技術學院，提供職業(yè)培訓、證書和文憑課程。它的專業(yè)包括商業(yè)管理、通信、設計、健康護理等。

4、瑞爾森大學（Ryerson University）：瑞爾森大學是多倫多市中心的一所公立大學，重點領域包括商業(yè)、傳媒和工程等。

5、安大略藝術與設計大學（OCAD University）：安大略藝術與設計大學致力于藝術和設計教育，其教學涵蓋了繪畫、雕塑、服裝設計、數(shù)字媒體、平面設計等領域。

6、多倫多理工學院（George Brown College）：多倫多理工學院是一所技術學院，提供職業(yè)培訓、證書和文憑課程，涵蓋了商業(yè)、健康科學、社區(qū)服務、IT等領域。

7、波羅諾夫學院（Victoria University）：波羅諾夫學院是多倫多大學的一個學院，提供豐富的學術和文化活動，涵蓋了文學、宗教學、音樂等專業(yè)。

8、福特漢姆大學（University of Guelph-Humber）：福特漢姆大學是一所獨特的大學，提供本科學位和大專學位課程，重點領域包括傳媒、商業(yè)和勞動力發(fā)展。

9、圣邁克爾學院（St. Michaels College）：圣邁克爾學院是多倫多大學的一個學院，提供文學和哲學教育，同時也涵蓋了宗教和人文學科領域。

10、加拿大皇家理工學院（The Michener Institute of Education at UHN）：加拿大皇家理工學院提供各種專業(yè)證書課程，包括醫(yī)療保健、醫(yī)學實驗室科學等領域。該學院與多倫多醫(yī)院網(wǎng)絡合作，為學生提供實際的臨床實習機會和職業(yè)安置服務。

二、加拿大留學如何擇校？

第 1 部分：滿足先決條件

在加拿大選擇理想的學校和課程之前，您需要確保您選擇的機構是指定學習機構指定學習機構 ( DLI）。DLI 是加拿大唯一可以接受國際學生并為其提供住宿的教育機構。

政府有一份廣泛的 DLI 列表，可以在政府官網(wǎng)查詢到。

國際學生（希望畢業(yè)后在加拿大工作）還應向 DLI 確保他們選擇的課程符合畢業(yè)后工作許可的要求 a (PGWP)。PGWP 通常在學習期間（最長三年）內頒發(fā)，是一種開放式工作許可證，允許國際畢業(yè)生在以下國家工作大多數(shù)行業(yè)和大多數(shù)雇主。

PGWP 對于希望畢業(yè)后在加拿大永久定居的學生來說也至關重要，因為大多數(shù)永久居留 (PR) 途徑都向國際學生需要至少一年的全職合格工作經(jīng)驗。

第 2 部分：一般學校和課程注意事項

即使在考慮特定的院系或課程之前，學生也應該花時間評估潛在學院和大學的更一般特征，以更好地了解他們的高等教育經(jīng)歷可能需要什么。因此，學生可以根據(jù)學校的整體優(yōu)點和可能性來選擇學校，這一點對于多達 75-80% 的本科生改變學位或課程 在他們學習期間的某個時刻。

其中一些考慮因素包括：

校園/學生生活：這包括以下因素：學校校園是什么樣的？相對于其他便利設施/人口中心，它位于哪里？可以加入哪些學校俱樂部和社團？校園內或校園附近有哪些美食可供選擇？ETC。

學生服務：與學生生活密切相關的是學生可以利用的服務：這可以包括從醫(yī)療援助到校友網(wǎng)絡、更優(yōu)惠的商品和服務價格和優(yōu)惠、公交車通行證等。學生服務可以為一個人的課程和學生生活帶來巨大的額外好處，為有需要的人提供潛在的額外服務；

教師與學生的比例：另一個重要的考慮因素是教師（教授、助理教授、助教等）與學生的比例。這一比率可以影響從教學質量、訪問（和訪問的及時性）到辦公時間、醫(yī)療和健康資源以及更廣泛的學生服務的方方面面。一般情況下，該比例越相等越好；

合作學習（co-op）的可能性：課程過程中的合作可能性對于許多學生來說也是一個關鍵因素。這些項目使學生能夠在企業(yè)（通常是與特定教育機構相關或合作的企業(yè)）獲得安置，并獲得寶貴的工作和職業(yè)經(jīng)驗。通常，這些工作機會也是有償?shù)?，為學生提供了一個寶貴的機會，既可以賺錢，又可以在畢業(yè)前進行有價值的職業(yè)發(fā)展；

畢業(yè)后的就業(yè)前景：對于許多國際學生來說，最重要的考慮因素是畢業(yè)后的就業(yè)前景。了解這一點的最佳資源之一是來自您正在考慮的大學或特定教師，因為許多教育機構在線發(fā)布這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)。此外，學生還可以使用加拿大統(tǒng)計局關于各行業(yè)職位空缺的報告，更好地了解與其相關的勞動力市場狀況。

第 3 部分：具體說明

許多國際學校排名組織都會按學校整體和項目發(fā)布高等教育機構的排名。這些可以是幫助縮小搜索范圍的優(yōu)秀資源，特別是能夠根據(jù)國家/地區(qū)、教師/研究領域等各種考慮因素來過濾排名。希望對學校進行一般研究的國際學生和想要更多地了解學校特定教師的國際學生都可以從這些排名中提供的信息中受益。其中引用最廣泛的三個是夸夸雷利·西蒙茲 (QS) 大學排名、泰晤士報高等教育大學排名和世界大學學術排名 (ARWU)（也稱為上海排名）。每個人都使用獨特的方法來獲得結果：

泰晤士報高等教育世界大學排名

泰晤士高等教育世界大學排名利用分為五個部門的 13 個指標來評估大學。不提供本科學習或研究生產力表現(xiàn)不佳的機構被排除在這些排名的考慮范圍之外。評估過程包括以下五類：

教育程度（占總分30%）：由聲譽調查（15%）、師生比例（4.5%）、博士與本科比例（2.25%）、博士學位比例確定授予學術人員（6%）和機構總體收入（2.25%）；

研究（占總分的30%）：包括聲譽調查數(shù)據(jù)（18%）、研究收入（6%）以及每位教員的研究論文數(shù)量（6%）；

研究引用次數(shù)（30%）：這是根據(jù)大學研究被引用的次數(shù)來判斷的，同時考慮到特定的學術領域；

國際視角（占分數(shù)的 7.5%）：這是基于國際與國內學生的數(shù)量（2.5%）、國際與國內員工的數(shù)量（2.5%）以及國際研究合作的程度（2.5%）；

工業(yè)收入（占總分的 2.5%）：這是來自工業(yè)收入，相對于雇用的學術人員數(shù)量計算，并根據(jù)購買力平價 (PPP) 進行調整。

QS大學排名

QS 世界大學排名根據(jù)與研究、教學、學生就業(yè)能力和國際視野相關的六項關鍵績效指標對大學進行評估。為了獲得這些排名的資格，大學必須提供本科和研究生課程，并從事五個廣泛的院系中至少兩個的研究（藝術與人文、工程與技術、社會科學與管理、自然科學、生命科學和醫(yī)學）

總分細分如下：

學術聲譽（40%）：這是通過對學術專業(yè)人士的全球調查獲得的，他們的任務是指出各自領域的頂尖機構；

雇主聲譽（10%）：該數(shù)據(jù)來自對畢業(yè)生雇主的全球調查，雇主指定了為其行業(yè)培養(yǎng)最佳畢業(yè)生的大學；

師生比（20%）：這表明了機構提供的教學和支持的質量；

教員人均研究引用率（20%）：按學科標準化，反映大學研究的有效性；

國際教師比例（5%）：這表明大學有能力從國外招聘教師；

國際學生比例（5%）：這表明一所大學招收海外學生的能力。

世界大學學術排名

世界大學學術排名 (AWRU) 衡量研究卓越性的六項指標。該排名考慮了所有擁有諾貝爾獎獲得者、菲爾茲獎獲得者、被廣泛引用的學者、《自然》或《科學》論文、或被科學引文索引擴展 (SCIE) 或社會科學引文索引 (SSCI) 索引的大量論文的大學）。

校友（占總分的10%）：根據(jù)機構獲得諾貝爾獎、菲爾茲獎的校友數(shù)量進行評價，重點關注最近獲得者；

獎項（20%）：評估是根據(jù)獲得物理、化學、醫(yī)學和經(jīng)濟學領域諾貝爾獎以及數(shù)學領域菲爾茲獎的機構相關人員的數(shù)量來確定的，重點分配給獲得最多諾貝爾獎的機構。最近的收件人；

高被引研究人員（20%）：評估根據(jù)機構高被引研究人員的數(shù)量確定，與湯森路透公布的最新名單一致；

《自然》和《科學》上的論文（20%）：評估取決于四年窗口內這兩個有影響力的出版物（《自然》和《科學》）上發(fā)表的論文數(shù)量。本類別不適用于人文社會科學專業(yè)機構；

收錄論文數(shù)（20%）：根據(jù)上一年度科學引文索引擴展版和社會科學引文索引收錄的論文總數(shù)確定，其中社會科學引文索引收錄的論文給予兩倍權重；和

人均績效（10%）：其他指標的加權總分除以機構內全職同等學術人員總數(shù)。

地點考慮

最終考慮的是您選擇的大學或學院的位置。地點可能是移民的一個關鍵因素，因為它可以讓國際學生有資格參加當?shù)氐氖√崦媱?(PNP)。PNP 旨在在加拿大各地傳播移民的好處，許多省份為其省內機構的國際畢業(yè)生（在完成一年合格的全職工作經(jīng)驗后）設有特定的類別。

許多省份還為具有這些職業(yè)經(jīng)驗的候選人提供了一份緊缺職業(yè)清單。這可以進一步幫助國際學生在學習后獲得加拿大永久居民的能力。

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