Dalian Medical University
培養(yǎng)目標(biāo)
本項(xiàng)目面向世界公共健康服務(wù)改革需要,培養(yǎng)熟練掌握公共健康管理技術(shù)的國(guó)家公共衛(wèi)生事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。項(xiàng)目全程實(shí)行美國(guó)教育標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)調(diào)學(xué)員社會(huì)責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行能力的提升。
大連醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院有哪些自身優(yōu)勢(shì)
大連醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院現(xiàn)有2個(gè)遼寧省重點(diǎn)學(xué)科,1個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,8個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,其中“勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)”自上世紀(jì)八十年代初就已開始招收碩士研究生,“社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)”自上個(gè)世紀(jì)90年代末期開始招收碩士研究生,2015年開始招收健康管理專業(yè)博士研究生。學(xué)院共有教職員工49人,其中教授16人,副教授14人;承擔(dān)全校本、??粕?、研究生和外國(guó)留學(xué)生等各層次的教學(xué)任務(wù);現(xiàn)有預(yù)防醫(yī)學(xué)、公共事業(yè)管理學(xué)二個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院先后承擔(dān)了各級(jí)各類科研課題近百項(xiàng),近5年在國(guó)內(nèi)、外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇,獲部(省)級(jí)等科研成果獎(jiǎng)10余項(xiàng),主編和副主編衛(wèi)生部規(guī)劃教材10余部。2011年12月,遼寧省衛(wèi)生廳依托大連醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院成立遼寧省衛(wèi)生發(fā)展研究中心。該中心是在衛(wèi)生事業(yè)改革和發(fā)展研究領(lǐng)域搭建的一個(gè)學(xué)術(shù)交流平臺(tái),其主要職能是開展衛(wèi)生改革與發(fā)展的戰(zhàn)略研究,為制定衛(wèi)生政策提供咨詢和建議;構(gòu)建遼寧省衛(wèi)生發(fā)展信息平臺(tái)和專業(yè)人才平臺(tái);開展衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)與衛(wèi)生管理的基礎(chǔ)理論研究,進(jìn)行衛(wèi)生政策與經(jīng)濟(jì)技術(shù)評(píng)估。
公共衛(wèi)生碩士合作辦學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)
有四大優(yōu)勢(shì):一是留學(xué)不用出國(guó)門,不出國(guó)就可以獲得國(guó)外一類大學(xué)的碩士學(xué)位。學(xué)校與班尼迪克大學(xué)合作培養(yǎng)公共衛(wèi)生碩士,是教育部正式批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。學(xué)生所獲得的美國(guó)碩士學(xué)位證書在中國(guó)教育部網(wǎng)上注冊(cè),不僅在中國(guó)承認(rèn),美國(guó)及世界各地也承認(rèn),學(xué)生可憑美國(guó)公共衛(wèi)生碩士文憑在國(guó)內(nèi)外就業(yè)以及繼續(xù)參加博士學(xué)位的深造。二是采取寬進(jìn)嚴(yán)出的培養(yǎng)體制。不限專業(yè)、年齡,大學(xué)本科畢業(yè)生均可報(bào)名申請(qǐng),入學(xué)及學(xué)習(xí)過(guò)程中不用參加全國(guó)統(tǒng)一考試。三是國(guó)際化授課模式。課程完全按照美方課程體系執(zhí)行,與美方教學(xué)同步,采用的教材絕大多數(shù)為美國(guó)班尼迪克大學(xué)原版教材,在充分整合雙方最具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的教學(xué)資源的基礎(chǔ)上,采取國(guó)際團(tuán)隊(duì)的聯(lián)合授課模式,中美雙方最高水平的專家學(xué)者負(fù)責(zé)課程教授。四是節(jié)省費(fèi)用。學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)低于國(guó)際同類項(xiàng)目,學(xué)費(fèi)僅為在美讀研學(xué)費(fèi)的三分之一。
公共衛(wèi)生碩士教育教學(xué)方式有哪些特色
有四大特色:一是課程內(nèi)容豐富。采用班尼迪克大學(xué)的MPH課程體系,包括美國(guó)公共衛(wèi)生協(xié)會(huì)規(guī)定的生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、流行病學(xué)、衛(wèi)生政策管理學(xué)和社會(huì)與行為學(xué)五大領(lǐng)域的核心課程,專業(yè)課程設(shè)置系統(tǒng)全面。二是重視課程間的知識(shí)銜接,重視成年學(xué)員學(xué)習(xí)中的認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律。針對(duì)中國(guó)和世界其他國(guó)家目前公共衛(wèi)生的熱點(diǎn)和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),組織教學(xué)內(nèi)容,采用開放式、研討式教學(xué)形式,強(qiáng)調(diào)學(xué)員綜合能力的培養(yǎng)。三是開展公共健康專項(xiàng)能力培訓(xùn)。為了積極應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展中常見的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急、食品安全、艾滋病防控、慢性病管理等問(wèn)題挑戰(zhàn),加強(qiáng)情景實(shí)訓(xùn)和案例課程,強(qiáng)化應(yīng)用性技能的培養(yǎng)。四是使用美方教育體系,小班授課。為充分保證教學(xué)質(zhì)量,每年的招生人數(shù)將被嚴(yán)格控制,打造互動(dòng)教學(xué)環(huán)境,嚴(yán)格按照班尼迪克大學(xué)MPH課程要求組織教學(xué),對(duì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全面、嚴(yán)格的監(jiān)督管理。
美國(guó)班尼迪克大學(xué)授予公共衛(wèi)生碩士學(xué)位的條件是什么
學(xué)生按工作程序和規(guī)定準(zhǔn)備入學(xué)面試材料,經(jīng)美方面試合格后,由美國(guó)班尼迪克大學(xué)頒發(fā)正式的公共衛(wèi)生碩士錄取通知書。學(xué)生在兩年內(nèi)完成中美雙方的15門課程,達(dá)到規(guī)定的學(xué)分要求,即可畢業(yè),由美國(guó)班尼迪克大學(xué)授予公共衛(wèi)生碩士學(xué)位。在中美雙方15門課程的教學(xué)和考核中,按照美方要求,規(guī)范教學(xué)管理和學(xué)生管理,并為美方教師配備專業(yè)翻譯,確保每位參加公共衛(wèi)生碩士學(xué)習(xí)的學(xué)生都能通過(guò)課程的學(xué)習(xí),順利畢業(yè),并獲得公共衛(wèi)生碩士學(xué)位。
自主面試招生
由中美教授面試,學(xué)校自主招生,無(wú)需參加全國(guó)統(tǒng)考;然后由美國(guó)班尼迪克大學(xué)頒發(fā)錄取通知書并予以注冊(cè),在大連醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí)。
赴美繼續(xù)深造
利用項(xiàng)目平臺(tái)和學(xué)分優(yōu)勢(shì),可選擇第二年在美繼續(xù)理論學(xué)習(xí)或進(jìn)行3-6個(gè)月的短期在美實(shí)習(xí)。
學(xué)習(xí)方式靈活
上課時(shí)間可選:周末班(每月授課兩個(gè)周末),寒暑假無(wú)在校課程安排。
學(xué)習(xí)費(fèi)用低
中美合作MPH項(xiàng)目可以讓學(xué)員在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí),并獲得美國(guó)大學(xué)學(xué)位證書,而學(xué)費(fèi)僅為在美國(guó)就讀該校MPH學(xué)費(fèi)的三分之一。
設(shè)置萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金
項(xiàng)目設(shè)置學(xué)習(xí)、實(shí)踐、活動(dòng)等各類獎(jiǎng)學(xué)金,用于鼓勵(lì)學(xué)員刻苦學(xué)習(xí)。在校學(xué)習(xí)期間按要求完成課程,成績(jī)優(yōu)異者即可獲得萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金。