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河海大學(xué)

Hohai University

學(xué)校地址：江蘇省南京市鼓樓區(qū)西康路1號(hào)；江蘇省南京市江寧區(qū)佛城西路8號(hào)

招生電話：025-58099483

成立時(shí)間：1915年

電子郵箱：2028286983@qq.com

單位屬性：公辦

官方網(wǎng)址：http://www.hhu.edu.cn/

基本信息

河海大學(xué)與英國(guó)阿伯瑞斯特維斯大學(xué)(又稱亞伯大學(xué))合作舉辦環(huán)境科學(xué)專業(yè)本科教育項(xiàng)目

中方院校

河海大學(xué)

外方院校

Aberystwyth University,UK（英國(guó)阿伯瑞斯特維斯大學(xué)）

辦學(xué)地址

江蘇省南京市江寧區(qū)佛城西路8號(hào)河海大學(xué)江寧校區(qū)

項(xiàng)目官網(wǎng)

項(xiàng)目介紹

1、辦學(xué)機(jī)構(gòu)基本情況介紹，以及機(jī)構(gòu)辦學(xué)特色闡釋

（1）合作雙方院校基本情況

河海大學(xué)與英國(guó)Aberystwyth University(以下簡(jiǎn)稱亞伯大學(xué))2012年簽署協(xié)議，決定共同舉辦“環(huán)境科學(xué)”本科專業(yè)中外合作辦學(xué)教育項(xiàng)目。河海大學(xué)是實(shí)施國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)、國(guó)家優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)以及設(shè)立研究生院的教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科在最新全國(guó)學(xué)科評(píng)估中排名第七，并入選江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目，其“環(huán)境與生態(tài)學(xué)”研究方向ESI排名全球前1%。合作辦學(xué)的英國(guó)亞伯大學(xué)始建于1872年，是經(jīng)英國(guó)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的全日制綜合性大學(xué)。亞伯大學(xué)在泰晤士報(bào)高等教育世界大學(xué)排名中被評(píng)為全球前300的優(yōu)秀大學(xué)，綜合排名位于威爾士地區(qū)第二，其環(huán)境科學(xué)專業(yè)全英排名第12位。

（2）辦學(xué)項(xiàng)目特色

培養(yǎng)模式：以環(huán)境科學(xué)學(xué)科為依托，并結(jié)合理論課程進(jìn)行實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)，多門課程由合作辦學(xué)雙方共同參與設(shè)計(jì)，項(xiàng)目承辦學(xué)院互派教師加強(qiáng)了專業(yè)的認(rèn)知和融合，英方外教與中方助教互補(bǔ)互促。

培養(yǎng)機(jī)制：該項(xiàng)目的專業(yè)設(shè)置滿足了目前國(guó)內(nèi)外對(duì)水環(huán)境治理專業(yè)人才的需求，實(shí)現(xiàn)了雙方的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)方案相輔相成，豐富學(xué)科內(nèi)涵；傳統(tǒng)授課與小組討論緊密結(jié)合，拓展學(xué)生思維；社會(huì)實(shí)踐與暑期學(xué)校相得益彰，拓寬學(xué)生國(guó)際視野。。

培養(yǎng)質(zhì)量：該項(xiàng)目在滿足教育部環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)要求的基礎(chǔ)上，突出水利行業(yè)環(huán)境保護(hù)特色，以水環(huán)境保護(hù)及水污染控制為重點(diǎn)，培養(yǎng)環(huán)境科學(xué)專業(yè)高級(jí)技術(shù)人才。

2、依法辦學(xué)及辦學(xué)規(guī)范性情況

（1）嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范招生和經(jīng)費(fèi)管理

該項(xiàng)目招生納入國(guó)家招生計(jì)劃，以環(huán)境科學(xué)專業(yè)單獨(dú)編碼在本一批次招生。該項(xiàng)目學(xué)生四年在河海大學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)合格者獲河海大學(xué)學(xué)士學(xué)位和畢業(yè)證書。項(xiàng)目收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照江蘇省教育廳、江蘇省財(cái)政廳等要求執(zhí)行。所收取的經(jīng)費(fèi)按規(guī)定納入學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一核算，并設(shè)立中外合作辦學(xué)項(xiàng)目專項(xiàng)，統(tǒng)一辦理收支業(yè)務(wù)。

（2）注重教學(xué)運(yùn)行全過程管理

項(xiàng)目成立管理委員會(huì)作為最高管理機(jī)構(gòu)，由河海大學(xué)和亞伯大學(xué)各委任一名校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任管理委員會(huì)主任。項(xiàng)目管理委員會(huì)負(fù)責(zé)制定該項(xiàng)目的工作指南、教學(xué)計(jì)劃和安排、配套政策、項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃，定期召開會(huì)議對(duì)該項(xiàng)目運(yùn)行情況進(jìn)行評(píng)估。中英合作辦學(xué)項(xiàng)目管理委員會(huì)下設(shè)教學(xué)工作組和運(yùn)行工作組。

（3）實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理

河海大學(xué)一貫重視本科教學(xué)工作，對(duì)本校教師的授課采取課堂檢查、督導(dǎo)隨機(jī)聽課、學(xué)生評(píng)教、試卷評(píng)估、結(jié)果反饋等方式，形成指向性、整體性、多層次性、過程性及全員性的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系；為每名亞伯大學(xué)外籍教師配備河海大學(xué)環(huán)境學(xué)院的專職教師作為助教，為每個(gè)年級(jí)的學(xué)生配備專職輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師。助教除跟班聽課外，還協(xié)助完成答疑、閱批作業(yè)等環(huán)節(jié)。助教的配備加強(qiáng)了外教與學(xué)生及學(xué)院的聯(lián)系，有效地化解了文化差異帶來的矛盾，提升了教學(xué)質(zhì)量。

3、優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)利用情況

（1）重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)課程、教材和教案等引進(jìn)

在課程建設(shè)上，本專業(yè)總學(xué)分為170，理論課程總共133個(gè)學(xué)分，其中專業(yè)課共97個(gè)學(xué)分。外方教師授課課程共44.5個(gè)學(xué)分，外方所授課程學(xué)分?jǐn)?shù)占所有理論課程學(xué)分?jǐn)?shù)的33.5%，占專業(yè)課學(xué)分?jǐn)?shù)的45.9%。本專業(yè)必修理論課共47門，其中專業(yè)課共25門。外方所授課程為19門，占所有必修理論課程總門數(shù)的40.4%，占專業(yè)課程門數(shù)的76%。在教材和教案建設(shè)上，堅(jiān)持教材資源融合，全英文課程全部使用國(guó)外原版教材，實(shí)行雙語(yǔ)和全英文教學(xué)，并將引進(jìn)的課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化整合。

在教材和教案建設(shè)上，堅(jiān)持教材資源融合，全英文課程全部使用國(guó)外原版教材，實(shí)行雙語(yǔ)和全英文教學(xué)，并將引進(jìn)的課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化整合。改善教學(xué)條件，劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，購(gòu)置實(shí)驗(yàn)儀器，開辟專用活動(dòng)室，籌措校外資源，建立穩(wěn)定的校外教學(xué)基地。

（2）重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)與引進(jìn)

全英文課程的7名外教均由亞伯大學(xué)選派，環(huán)境科學(xué)系主要承擔(dān)該項(xiàng)目的專業(yè)課教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)有教師12人，其中教授3名，副教授（副研究員）4名，92%的教師具有博士學(xué)位，環(huán)境學(xué)院為19門外教課均配備1-2名助教，從學(xué)院優(yōu)秀的中青年教師中選拔，具有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)。自2013年起，該項(xiàng)目于寒暑假組織項(xiàng)目教學(xué)及管理人員赴亞伯大學(xué)考察和短期學(xué)習(xí)，目前已派遣3批。

（3）教學(xué)方式引進(jìn)和融合

引進(jìn)亞伯大學(xué)新型的教育理念和啟發(fā)式、討論式的教學(xué)方法，倡導(dǎo)團(tuán)組學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)導(dǎo)向型”的教學(xué)模式向“問題導(dǎo)向型”轉(zhuǎn)變。提倡“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”、“探究式學(xué)習(xí)”，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣，依托教師的科研項(xiàng)目，開展研究性學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)質(zhì)量及取得的社會(huì)效益等辦學(xué)成果情況

（1）培養(yǎng)質(zhì)量

該項(xiàng)目自創(chuàng)辦以來，各地錄取分?jǐn)?shù)逐年穩(wěn)中有升，生源質(zhì)量不斷提高。以江蘇省為例，2013年錄取分?jǐn)?shù)線為339分，2016年提高至358分。學(xué)生在校期間積極參與社會(huì)實(shí)踐，深入生產(chǎn)建設(shè)和生活第一線，結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，獲得江蘇省環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)等單位多次表彰。2013級(jí)的82名學(xué)生中，獲得保送研究生資格4人，考取國(guó)內(nèi)碩士研究生入學(xué)資格15人，國(guó)外境外升學(xué)40人，已簽工作協(xié)議7人；該年級(jí)參加亞伯大學(xué)寒假學(xué)校的學(xué)生，其學(xué)習(xí)能力和綜合表現(xiàn)都得到了對(duì)方充分肯定和好評(píng)。

（2）社會(huì)效益

內(nèi)部效益：僅2016年，環(huán)境學(xué)院在全球范圍內(nèi)引進(jìn)優(yōu)秀師資5人，其中正高1人，副高2人，博士畢業(yè)生2人，每年選派中青年骨干教師赴國(guó)外進(jìn)修訪學(xué)。學(xué)院教師主持科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，科研合同總經(jīng)費(fèi)超過7600萬(wàn)元，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文260余篇，獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科技獎(jiǎng)7項(xiàng)。依托合作辦學(xué)項(xiàng)目，學(xué)生學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)顯著提高，鄭雪瑩在2016年“外研社杯”英語(yǔ)演講比賽獲得獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，江蘇省一等獎(jiǎng)，曹淼獲得江蘇省二等獎(jiǎng)；蔡延安、郝明遠(yuǎn)等同學(xué)獲得江蘇省人文社科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

外部效益：為水利、環(huán)境行業(yè)提供相關(guān)技術(shù)支持和服務(wù)，該項(xiàng)目與中國(guó)水利部、中國(guó)環(huán)保部積極合作，全面打造“水利科學(xué)+外語(yǔ)”的國(guó)際化復(fù)合型人才，為國(guó)家、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)急需的水利和環(huán)境復(fù)合型人才，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。