上海世外國(guó)際高中好不好

國(guó)際高中?是一種提供國(guó)際化教育的高中，其辦學(xué)理念、考試模式和學(xué)生組成都與國(guó)際接軌，旨在幫助學(xué)生盡早熟悉和適應(yīng)國(guó)外教育模式，為中國(guó)學(xué)生搭建走向世界名牌大學(xué)的橋梁。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“上海世外國(guó)際高中好不好”的相關(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。

上海世外國(guó)際高中好不好

上海世外國(guó)際高中是一所非常出色的學(xué)校，具有多方面的優(yōu)勢(shì)，具體如下：

一、師資力量雄厚：

上海市世外中學(xué)以1:8的師生比，確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注與指導(dǎo)。其中有2位教師為上海市特級(jí)校長(zhǎng)、特級(jí)教師；區(qū)學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干累計(jì)50余位；有20余位教師為外籍教師；有40余位教師為IB全球主考官、全球考官。

二、課程設(shè)置多元化：

課程體系成熟：作為最早一批啟動(dòng)國(guó)際課程項(xiàng)目的學(xué)校之一，世外中學(xué)提供IGCSE、A-Level和IBDP等多種國(guó)際課程。這些課程體系在國(guó)際上認(rèn)可度較高，能夠?yàn)閷W(xué)生提供全面的學(xué)術(shù)培養(yǎng)和發(fā)展機(jī)會(huì)。

中西融合：世外中學(xué)的高中是為初中畢業(yè)學(xué)生提供的國(guó)際高中課程學(xué)習(xí)通道，學(xué)生一部分來自校內(nèi)初中畢業(yè)直升入學(xué)，一部分為外招，通過考試符合錄取條件后進(jìn)入高中學(xué)習(xí)。高中階段的國(guó)際課程，是世外教育多元化、英美并重的重要體現(xiàn)，主要為學(xué)生培養(yǎng)扎實(shí)的學(xué)科素質(zhì)、理性的思辨能力、自主的探究品質(zhì)和卓越的創(chuàng)新意識(shí)。課程不僅為學(xué)生們提供了更廣闊的國(guó)際視野，而且為他們未來在全球化社會(huì)中的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

世外中學(xué)2008年開設(shè)IBDP課程，2020年正式招收A-Level學(xué)生，兩個(gè)課程幫助眾多學(xué)子走向世界頂尖名校。

IBDP課程主要是面向美國(guó)大學(xué)升學(xué)方向（可英美同升）的國(guó)際高中課程，課程設(shè)置廣泛且富挑戰(zhàn)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、跨學(xué)科學(xué)習(xí)和研究技能，以及培養(yǎng)具有國(guó)際視野和全球意識(shí)的學(xué)生。

A-Level課程主要是面向英聯(lián)邦國(guó)家大學(xué)升學(xué)方向的國(guó)際高中課程，課程注重學(xué)生在特定學(xué)科領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)和研究。

三、升學(xué)成果顯著：

美國(guó)方向：在藤校（常春藤盟校）的錄取上表現(xiàn)突出，近年來多次獲得哈佛、耶魯、斯坦福、哥大等頂尖學(xué)府的錄取通知。在美本Top 30大學(xué)的錄取上也成績(jī)斐然，每年都有大量學(xué)生被這些頂尖大學(xué)錄取。

英國(guó)方向：在牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)以及英國(guó)G5大學(xué)（牛津、劍橋、帝國(guó)理工、倫敦政經(jīng)、倫敦大學(xué)學(xué)院）的錄取上具有強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力，獲得了大量預(yù)錄取offer。

四、校園文化豐富：

課外活動(dòng)多樣：學(xué)校有40-50個(gè)學(xué)生社團(tuán)，基本上都是由學(xué)生自己組建的，涵蓋了學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育、公益等多個(gè)領(lǐng)域。這些社團(tuán)活動(dòng)能夠豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。

國(guó)際交流頻繁：學(xué)校廣泛開展國(guó)際和地區(qū)間教育交流，與多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的中學(xué)結(jié)成姐妹學(xué)校，每年有學(xué)生互訪活動(dòng)。這有助于學(xué)生拓寬國(guó)際視野，增強(qiáng)跨文化交流能力。

學(xué)校管理嚴(yán)格：學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理較為嚴(yán)格，有助于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。

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