上海實驗國際部高中怎么樣

國際高中?是一種提供國際化教育的高中，其辦學理念、考試模式和學生組成都與國際接軌，旨在幫助學生盡早熟悉和適應國外教育模式，為中國學生搭建走向世界名牌大學的橋梁。那么讓小編帶領大家了解一下關于“上海實驗國際部高中怎么樣”的相關內容吧，感興趣的同學繼續(xù)往下看吧。

上海實驗國際部高中怎么樣

上海市實驗學校國際部（SESID）是上海首批英國考試局AQA考試授權中心，學校定期與美國、英國、新加坡、比利時等國高校、中學開展文化交流和游學活動，傳播優(yōu)秀中國文化，拓展學生國際視野。學校為上海市“教師專業(yè)發(fā)展學校”，通過國外進修、中外教師交流、同伴互助、外籍教師引領等形式，有效提升各學科教師的英語水平、并在多門學科中開展雙語教學。

1、突顯實驗特色，孕育多樣學子

上海市實驗學校國際部的愿景是“創(chuàng)造適合孩子的世界，培育走向世界的孩子”。在辦學中，SESID著力構建突顯實驗特色的國際融合課程體系；開展多元國際文化背景下的教學研究；發(fā)展學生個性特長，注重學生潛能開發(fā)；注重跨文化教育模式探索。

學校希望能夠帶給學生享用一生的美德和能力，培養(yǎng)他們形成良好的道德素養(yǎng)，建立正確的人生觀、價值觀和信仰。通過接受中西方文化精髓，接觸豐富多樣的知識領域，培育具有全球視野的眼界和思維方式。通過不斷發(fā)現(xiàn)和培育興趣和特長，多元化地激發(fā)個體才能，形成積極向上的學習和生活態(tài)度。更重要的是，讓他們不但懂得如何學習，更能熱愛學習，于生活中重視對知識的探索。

2、多種課程，以差異化教學滿足需求

上海市實驗學校國際部開設了多種課程，幫助孩子培養(yǎng)核心素養(yǎng)，發(fā)展興趣愛好。以中學部課程為例，學校結合A-Level，IGCSE課程體系，與多家國際出版社合作，選用合適教材，通過差異化教學，最大限度滿足學生的學習需求

（1）中文

教材：使用上海市實驗學校自編語文教材，由人民教育出版社出版。

課程特點：有豐富的詩歌、文言學習內容，注重文學積累。強化語文知識的實際運用，如電視廣播的新聞播報、口語交際等。文法學習全面，每種文法都滲透在若干單元，不斷強化鞏固，要求全面掌握。

（2）數(shù)學

教材：上海市實驗學校初中數(shù)學校本教材。

課程特色：教材由學校初中數(shù)學教研組編寫。教材由內容講解、課后練習、回家作業(yè)、閱讀理解及復習題五個部分構成，主題與上海市統(tǒng)編教材大致相同，但難度更高。課程內容跨度大，縱橫深，注重“雙基”能力的培養(yǎng)及思維能力的提升。

（3）英文

教材：FOCUS(American English)(中教)和OXFORD ENGLISH(An International Approach)(外教)。

課程特色：由中方和外方英語老師聯(lián)合執(zhí)教，強調語言綜合運用能力，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫、譯全方位的語言技能，創(chuàng)設浸入式的語言學習環(huán)境，利用現(xiàn)代媒體技術，采用多樣化教學手段，根據(jù)學生已有的英語能力，進行分層，實現(xiàn)有效的ESL教學。

（4）Science

教材：collins Science。

課程特色：“雙語雙教”由外教老師及中教老師授課，結合境內外課程，綜合時代發(fā)展的特點進行教學，以生物、物理、化學為單元主題加深學生的科學學科知識，并結合一系列實驗實踐，提高學生實驗動手操作能力。

（5）化學

教材：上海教育出版社及朗文Chemistry。

課程特色：從日常生活中的現(xiàn)象、從生產生活實際入手，以科學探究為主的多元學習方式積極主動地引導學生去學習化學，從而激發(fā)學習化學的興趣，形成科學的觀點和方法，學會用化學的基本知識和技能解決實際問題。

（6）物理

教材：上海教育出版社及朗文的Physics。

課程特色：基于國際課程的體系，結合本校本班的實際情況所開發(fā)的本地化的國際課程。既注重夯實基礎，又著力培養(yǎng)創(chuàng)新能力，各取所長。

跨學科學習，以拓展課程提升綜合素質

除了核心課程以外，學校還開設了學養(yǎng)拓展課程以及社團選修課程。STEM課程作為學養(yǎng)拓展課程的重要一環(huán)，旨在提高學生理解和應用科學的方式。它是一種跨學科的學習方法，讓學生將將科學、技術、工程和數(shù)學應用于課堂和周圍世界之間的聯(lián)系中。

在SESID，STEM主要關注課堂上的基于項目的學習，這些項目和活動結合了技術和工程，以強調科學的應用，并為學生將來的課程做好準備。學校使用Pearson的大型科學書籍系列，與通用核心標準和下一代科學標準保持一致，培養(yǎng)核心語言技能和科學實踐。

在科學和數(shù)學學習項目中中，學校采用5E方法，這是一種發(fā)現(xiàn)、探索、質疑和理解周圍世界的系統(tǒng)方法。書的內容分為四類：科學，工程和技術，生命科學，地球科學，物理科學。學生將在學習每個單元的同時完成項目制作或實驗，每個單元結束時接受評估。

對于英語數(shù)學，SESID開發(fā)了自己的多媒體應用程序Mathtopia，使學生能夠受益于一個有趣且用戶友好的英語數(shù)學學習環(huán)境。該課程的主要重點是讓學生有機會學習英語中的數(shù)學表達式和概念，并能夠理解英語中的數(shù)學問題，這些為他們進入日后更高的教育階段做好準備。對于Mathtopia，SESID與中教數(shù)學教師密切合作，以便學生可以學習相同的中英文內容。

3、數(shù)字化賦能，升級再造教學系統(tǒng)

2022年疫情期間線上教學，SESID全面啟動ClassIn課堂，按行政班和活動班（外教走班教學）兩種班級類型梳理學生信息，將沒有被納入學生管理系統(tǒng)的學生增補進系統(tǒng)，同時將班主任老師、中外教老師全部分配進班級，從而形成了全校師生在教學、作業(yè)、考勤等方面全方位的閉環(huán)管理。小初高三個學段所有外籍教師啟用ClassIn英語語言界面，無縫對接平臺系統(tǒng)，管理團隊在不同校區(qū)間進行巡課監(jiān)課和數(shù)據(jù)協(xié)同服務。

“學生”“教師”“課表”“教材”“成績”“管理人員”全部上線，學校建立起了一整套線上教學管理系統(tǒng)，課節(jié)、數(shù)據(jù)、資源全部由師生一起生成構建并不斷豐富，在后疫情時代，這套線上線下雙軌制學校教學管理系統(tǒng)持續(xù)保持常態(tài)化運行。

上海國際部高中有哪些優(yōu)勢

1、享受小班制精細化教育指導

國際學校都采用小班制教學，每個班級都配備中外教兩名班主任，師生配比高，學生在學習及生活方面得到的關注多，指導也多，為家長分擔不，家長也可以放更多精力到工作中。

2、享受高端的國際化教育

就讀國際學校，孩子可以享受高端的國際化教育，不論是國際高中課程體系、教學設施、教學環(huán)境，休閑娛樂、社交都是普通學校不能相比的。

3、早期積累國際社交圈層

在北京上國際高中，既可以結識外籍教師，獲得他們的指導甚至大學推薦，另外結識的同學大都是擁有國際化視野的，積累的人脈資源也比較高端，對畢業(yè)后的人生規(guī)劃有良好的影響。

4、課程設置豐富多樣

國際高中的課程設置通常包括國際課程、本國課程和特色課程等多個方面。這些課程不僅涵蓋了學術知識，還注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。通過多元化的課程設置，學生可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇適合自己的課程，從而更好地發(fā)掘自己的潛力。

5、師資力量雄厚

國際高中的教師通常具有豐富的教學經(jīng)驗和國際化背景。他們不僅具備扎實的專業(yè)知識，還能夠為學生提供國際化的教育視野和跨文化的交流機會。在這樣的教學環(huán)境中，學生不僅能夠獲得優(yōu)質的教育資源，還能夠與來自不同國家和地區(qū)的同學和教師進行互動交流，拓寬自己的國際視野。

6、注重全面發(fā)展

國際高中注重培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，不僅關注學生的學術成績，還注重培養(yǎng)學生的品德、情感、社交等方面的能力。通過豐富多樣的課外活動和社團組織，學生可以鍛煉自己的領導能力、團隊合作能力和創(chuàng)新思維等，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

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