法國南特大西洋設(shè)計學院排名如何
2024-12-27 17:48:34 來源：中國教育在線
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法國南特大西洋設(shè)計學院簡介
南特大西洋設(shè)計學院建于1988年，是法國教育部批準的，南特工商會所屬的高等技術(shù)院校。南特大西洋設(shè)計學院是全法唯一由教育部指定的設(shè)計學科重點院校，也是中國教育部認證的法國唯一一所專業(yè)設(shè)計學院。南特大西洋設(shè)計學院的創(chuàng)立主要是應企業(yè)發(fā)展的需要，旨在培養(yǎng)具有領(lǐng)先精神，創(chuàng)造性思維有和市場開發(fā)能力的創(chuàng)新型設(shè)計師。學院規(guī)模龐大，座落在南特市東北部大西洋海濱的學院區(qū)，與眾多企業(yè)保持密切合作，從而使學生有足夠的實習機會，與多所著名工程師院校和商學院等教育機構(gòu)之間的互動，使得學生可以獲得多層次的知識。
法國南特大西洋設(shè)計學院排名如何？
在Eduniversal2021年排名中，獲得UX設(shè)計/用戶體驗設(shè)計碩士專業(yè)第六名；
在Eduniversal2021年排名中，獲得平面設(shè)計碩士專業(yè)第二名；
在Eduniversal2020年排名中，獲得平面設(shè)計碩士專業(yè)第二名；
在2018年létudiant雜志的設(shè)計與應用藝術(shù)學院排名中，室內(nèi)建筑學院位居全法Top7；
在2018年létudiant雜志的設(shè)計與應用藝術(shù)學院排名中，平面設(shè)計學院位居全法Top7；
在2018年lEtudiant雜志的設(shè)計與應用藝術(shù)學院排名中，工業(yè)設(shè)計院校位居全法第二；
在2018年SMBG排名最佳UX設(shè)計專業(yè)碩士專業(yè)第三名；
2017年意大利《Domus》雜志年度最佳設(shè)計院校評選，位居歐洲50所最佳設(shè)計學院之一。
法國南特大西洋設(shè)計學院專業(yè)設(shè)置
本科專業(yè)：
01.數(shù)字媒體設(shè)計
在該計劃中，數(shù)字設(shè)計師參與了數(shù)字交互式產(chǎn)品或服務設(shè)計的各個階段。其目的也是歡迎來自我們合作學校的學生進行學術(shù)交流。
完成這個第三年的課程后，將獲得DN MADE，主修數(shù)字設(shè)計，界面設(shè)計和數(shù)字媒體專業(yè)，輔修平面設(shè)計。
02.工業(yè)產(chǎn)品
該計劃提供工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域的專業(yè)化。從行業(yè)專業(yè)知識，設(shè)計產(chǎn)品，為用戶、他們的環(huán)境和他們的期望服務。其目的也是歡迎來自我們合作學校的學生進行學術(shù)交流。
完成這個第三年的課程后，將獲得DN MADE，主修對象設(shè)計，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)，輔修材料。
03.零售與室內(nèi)設(shè)計
該計劃通過有關(guān)住房，商業(yè)空間，工作或休閑空間的項目，提出了所有領(lǐng)域空間設(shè)計的專業(yè)化。其目的也是歡迎來自我們合作學校的學生進行學術(shù)交流。
完成這個第三年的課程后，將獲得DN MADE，主修空間設(shè)計，住宅建筑和零售專業(yè)，并輔修一個對象。
04.可持續(xù)服裝設(shè)計
DN MADE可持續(xù)服裝設(shè)計課程的第三年，以英語授課，為學生提供設(shè)計和生產(chǎn)與所有設(shè)計領(lǐng)域相關(guān)的紡織品、軟材料、紋理、圖案和顏色的機會：服裝和配飾、生活空間、物品、家具、交通工具等，面向未來的重點放在生態(tài)設(shè)計上。
本課程涵蓋使用傳統(tǒng)技術(shù)（編織、手工技術(shù)等）和現(xiàn)代技術(shù)（數(shù)字印刷、封裝等）生產(chǎn)軟材料，這些技術(shù)相結(jié)合以創(chuàng)新和響應需求和用途。
其目的也是歡迎來自我們合作學校的學生進行學術(shù)交流。
完成該課程后將獲得時尚專業(yè)的DN MADE（學士學位），主修設(shè)計與創(chuàng)新，輔修材料。
研究生專業(yè)：
01.護理設(shè)計
護理設(shè)計研究生課程旨在識別和體驗產(chǎn)品設(shè)計、服務設(shè)計、平面設(shè)計、空間設(shè)計和互動設(shè)計如何更好地了解兒童或老人等用戶群體，從而提供解決方案以改善他們的日常生活和社會狀況。該課程完全用法語授課。
02.城市設(shè)計
我們的城市設(shè)計研究生課程探索了無障礙和共同設(shè)計的概念，以在所有應用領(lǐng)域創(chuàng)造可持續(xù)和創(chuàng)新的空間、產(chǎn)品和服務。它基于以人為本和參與式方法，在通用設(shè)計（為所有人設(shè)計）中。
03.數(shù)字設(shè)計
我們在數(shù)字設(shè)計方面的研究生學習探索了信息的有形性和物質(zhì)性的概念，以在各個領(lǐng)域構(gòu)思創(chuàng)新產(chǎn)品和服務。它基于對象、環(huán)境和信息系統(tǒng)之間的混合。
04.食品設(shè)計
在該計劃中，設(shè)計師探索和預測食品行業(yè)的未來場景。他們在多學科團隊中工作，構(gòu)想新概念并塑造明天的食物，同時解決衛(wèi)生、社會和環(huán)境問題。
05.媒體設(shè)計
該計劃探索了數(shù)字技術(shù)、虛擬現(xiàn)實、混合現(xiàn)實和增強現(xiàn)實、交互式跨媒體設(shè)備和增強場景設(shè)計、視頻游戲體驗等提供的新形式的體驗和互動小說。
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