2015年全國碩士研究生招生考試報(bào)名人數(shù)為164.9萬人，較2014年減少6.5萬人。這是繼2014年考研報(bào)名人數(shù)下跌以來，再次明顯下降，宣告了持續(xù)20多年的考研熱畫上了句號(hào)。
        與此相關(guān)的是高校的招生，2014年研究生招生遭遇前所未有的尷尬，很多省市未能完成招生計(jì)劃，這也是前所未有的現(xiàn)象。
        相比較749萬大學(xué)畢業(yè)生數(shù)，研究生報(bào)名人數(shù)的下降明白無誤地傳遞了這樣一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)：對(duì)學(xué)歷的盲目追求與崇拜，一去不復(fù)返了！

報(bào)名人數(shù)連續(xù)第二年下降    招生計(jì)劃不能完成

中國教育在線發(fā)布2015《研究生招生調(diào)查報(bào)告》

        自1981年我國學(xué)位制度建立以來，30多年間共培養(yǎng)碩士研究生426萬人，近20年我國碩士研究生報(bào)名人數(shù)始終處在爆發(fā)式增長的階段。不過，從2014年開始，報(bào)名人數(shù)出現(xiàn)一定程度的下滑，2015年全國碩士研究生招生考試報(bào)名人數(shù)為164.9萬人，較2014年減少6.5萬人。這是繼2014年考研報(bào)名人數(shù)下跌以來，再次明顯下降，宣告了持續(xù)20多年的考研熱畫上了句號(hào)。
        與此相關(guān)的是高校的招生，2014年研究生招生遭遇前所未有的尷尬，很多省市未能完成招生計(jì)劃，這也是前所未有的現(xiàn)象。
        根據(jù)中國教育在線發(fā)布的《2015年全國研究生招生數(shù)據(jù)調(diào)查報(bào)告》（以下簡稱《報(bào)告》），2015年全國各地碩士研究生招生考試報(bào)名人數(shù)均呈現(xiàn)不同程度下降趨勢(shì)，如遼寧、黑龍江、內(nèi)蒙古、甘肅、河南、河北分別下降6.56%、6.14%、5%、3.88%、3.36%、2.97%。碩士研究生報(bào)名人數(shù)從2014年開始減少，而招生規(guī)模在每年不斷擴(kuò)大。未來，碩士研究生招生報(bào)名人數(shù)下降、招生規(guī)模上升的“剪刀差”會(huì)愈發(fā)明顯 。
        《報(bào)告》顯示，2014年全國多個(gè)省份碩士研究生招生出現(xiàn)未完成計(jì)劃的情況，部分高校反映，可調(diào)劑復(fù)試的合格生源偏少，生源質(zhì)量下滑，錄取工作面臨比較嚴(yán)峻的形勢(shì)。
        另外，報(bào)考專業(yè)呈現(xiàn)兩極分化趨勢(shì)，考生對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)報(bào)考熱度一直未減，工商管理、會(huì)計(jì)、法律等專業(yè)報(bào)考熱度較高；報(bào)考學(xué)校呈現(xiàn)集中化趨勢(shì)，調(diào)查顯示報(bào)考人數(shù)位列前五的地區(qū)為北京市、江蘇省、上海市、天津市、湖北省，這五個(gè)地區(qū)的考生占報(bào)考總數(shù)的50%左右。
        我國目前在學(xué)研究生總數(shù)約為170萬人，大致相當(dāng)于美國上世紀(jì)80年代注冊(cè)研究生的規(guī)模，與發(fā)達(dá)國家相比，我國高校學(xué)位授予數(shù)仍有較大差距?！秷?bào)告》顯示， 30多年間我國共培養(yǎng)博士研究生49萬人，碩士研究生426萬人，其中近5年培養(yǎng)的研究生約占培養(yǎng)總量的50%。我國碩士研究生教育寬進(jìn)寬出的現(xiàn)狀讓碩士學(xué)位含金量大打折扣，學(xué)歷貶值成為生源危機(jī)的主因。
        嚴(yán)峻形勢(shì)下，高校碩士研究生招生危機(jī)開始蔓延，國家不斷調(diào)整各項(xiàng)研究生招生政策。從2014年起，教育部下達(dá)推免名額時(shí)不再區(qū)分學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位，不再設(shè)置留校限額，推薦高校也不得對(duì)本校推免名額限制學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位報(bào)考類型，不得自行設(shè)置留校限額或名額。另外報(bào)告顯示，研究生招生政策全面向?qū)I(yè)碩士傾斜，2014年專業(yè)碩士招生規(guī)模占整個(gè)碩士研究生招生規(guī)模的42%，預(yù)計(jì)我國的專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士比例將達(dá)1:1。專業(yè)碩士的不斷擴(kuò)招，是研究生教育的重大歷史轉(zhuǎn)型，也是加快我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的迫切需要。
        我國研究生招生錄取與培養(yǎng)管理正面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，不斷推進(jìn)政策改革將成為中國碩士研究生教育發(fā)展的重中之重。