第5期
2014.9.289月26日下午兩點昆明明通小學午休樓踩踏事件，目前有6人死亡，22人受傷，現(xiàn)在明通小學門口路段禁止私家車路過，小學內(nèi)禁止進入，傷者已經(jīng)被送往延安醫(yī)院和紅會醫(yī)院救治。據(jù)現(xiàn)場的學生家長說，是學生在午休的樓梯打鬧，導致踩踏，基本上是一二年級的。現(xiàn)場小學生敘述初步原因：小學生走出午休樓時，被一個棉花墊吸引，上前擊打，結(jié)果棉花墊倒下，造成事故發(fā)生。據(jù)了解，云南省急救中心已啟動公共應(yīng)急事件四級響應(yīng)。昆明市委書記高勁松趕赴延安醫(yī)院看望受傷學生。明通小學創(chuàng)建于1955年，是教育部首批命名的“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”，是“云南省一級示范學?！薄ⅰ霸颇鲜嶒瀸W?！?、“云南省優(yōu)級甲等學?！?。 現(xiàn)有43個教學班....詳細>>
01
9·26明通小學踩踏事故發(fā)生初查原因
明通小學踩踏事故新聞發(fā)布會公布事故發(fā)生初查原因
9月27日16時，在盤龍區(qū)行政中心，盤龍區(qū)就明通小學"9.26"踩踏事故舉行新聞通報會，盤龍區(qū)領(lǐng)導、區(qū)教育局相關(guān)負責人參加了通報會，會上盤龍區(qū)區(qū)委副書記、區(qū)長焦林通報了導致踩踏事故發(fā)生的初查原因。
針對踩踏事故發(fā)生的原因，盤龍區(qū)區(qū)委副書記、區(qū)長焦林通報稱，根據(jù)事故調(diào)查組最新進展情況，初步查明，9月25日下午，明通小學體育老師將兩塊體育教學使用的海綿墊子(長200厘米、寬150厘米、厚30厘米)臨時靠墻放置于學生午休宿舍樓一樓單元過道處。26日 ....詳細>>
02
追蹤9·26明通小學踩踏事故進展
教育部:全力拯救踩踏事故受傷學生 及時公布事故原因
據(jù)教育部網(wǎng)站消息，9月26日下午，獲悉云南省昆明市盤龍區(qū)明通小學發(fā)生踩踏事故后，教育部立即啟動突發(fā)事件應(yīng)急機制，要求云南省教育部門積極配合有關(guān)部門，全力救治受傷學生，盡快查清事故原因，并及時向社會公布。
教育部要求各級各類學校深刻汲取這次事故教訓，舉一反三，切實加強校園安全工作，嚴防此類事故再次發(fā)生....詳細>>
9·26明通小學踩踏事故新聞通報會：7名責任人受處理
27日下午，云南省昆明市、盤龍區(qū)相關(guān)部門就明通小學“9·26”踩踏事故舉行新聞通報會稱，7名相關(guān)責任人被停職或免職。
昆明市紀委副書記、監(jiān)察局局長王敏俊通報，經(jīng)查，昆明市教育局副局長王堅、盤龍區(qū)政府副區(qū)長陸佳，在校園安全監(jiān)督管理工作中存在嚴重失職等問題。市紀委監(jiān)察局決定給予昆明市教育局分管校園安全保衛(wèi)工作的副局長王堅、盤龍區(qū)政府分管教育工作的副區(qū)長陸佳停職檢查。昆明市盤龍區(qū)紀委書記李壽志通報....詳細>>
每名遇難學生家屬賠償至少80萬
記者28日從中國大地保險云南分公司獲悉，目前，明通小學踩踏事故傷亡學生的保險理賠工作正在緊張進行。每名因事故不幸身亡的學生，學生的家屬最少可獲得80萬元賠償金。中國大地保險云南分公司辦公室主任李孟坪介紹，27日事發(fā)后，保險公司立即排查傷亡學生購買保險的情況。
學生們涉及的保險賠償具體分為兩部分：一是屬于政府采購項目，由政府統(tǒng)一購買、由人保和大地保險等多家公司共同承保的校方責任險。昆明市九年義務(wù)教育學校均統(tǒng)一購買了這一保險。按保險條款，每名學生家屬 ....詳細>>
26名受傷學生18人出院
據(jù)昆明市委宣傳部官方微博消息，截至目前，9·26明通小學踩踏事故中26名受傷學生，經(jīng)國家衛(wèi)計委專家和醫(yī)院專家組會診評估，已出院18名學生，還在院留觀治療8名學生，其中傷情相對較重2人均已好轉(zhuǎn)，并從ICU轉(zhuǎn)入普通病房觀察治療，所有傷員病情穩(wěn)定。
目前收治情況為：省二院留觀治療3人，出院7人;市延安醫(yī)院留觀治療5人，出院11人....詳細>>
03
媒體追問9·26明通小學踩踏事故
校園安全教育的效果何在?
9月26日，昆明市盤龍區(qū)明通小學發(fā)生校園踩踏事故，造成6名學生死亡、26名學生受傷。人們很難相信這樣的悲劇竟發(fā)生在這所教學質(zhì)量和管理都備受贊譽的云南省一級示范學校。有關(guān)人士指出，由兩塊“海綿墊子”引發(fā)的踩踏事故，再次顯示校園安全教育仍然是教育的一塊短板。
“事實上，上級部門對學校的安全教育是有行政命令的，為此，很多學校都有各種逃生指南、安全教育手冊，可為什么資料有了，效果卻沒有?”一位多年從事學生安全培訓工作的人士說，要把書本上的知識變?yōu)閷W生的逃生和自救本領(lǐng)，需要執(zhí)行真正的演練，在演練中發(fā)現(xiàn)問題，并且要反復演練，才能讓學生掌握一些逃生技能....詳細>>
評論
校園踩踏事故，昆明不是第一起，2013年02月27日 湖北襄陽老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學發(fā)生踩踏事故；2013年03月28日 西安發(fā)生小學生踩踏事件 致16人受傷；2013年04月17日 深圳發(fā)生小學生踩踏事故 8名兒童受傷4人傷勢嚴重；2012年11月28日 長沙育英二小發(fā)生踩踏事故 33人受傷3人留院；2010年11月29日新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市第五小學課間操期間學生下樓時，由于前面一名學生摔倒，造成踩踏事故，致使41名學生受傷，其中重傷7人，輕傷34人； 2009年12月07日 湖南湘潭一中學發(fā)生踩踏事故 8死26傷……校園踩踏事故一二再再二三地發(fā)生，而且相當一部分事故是發(fā)生在光天化日之下，這不得不引起我們的反思。
讓我們帶著悲重的心情再回顧一下這次昆明小學生的踩踏事故：事發(fā)時剛上完午休，時間也就是14點左右，起因是有幾名學生在海綿墊子上玩，聽到上課聲后，“很多人都往下面跑，但是午休樓的出口有點窄，不好出去。”在自己身前也陸續(xù)有學生倒下，后面不清楚情況的學生又跑下樓，人群擁堵至五六樓都無法動彈?？蘼暫秃奥曉谖缧輼堑臉堑览锎似鸨朔Ｍ跫握f，在自己身前也陸續(xù)有學生倒下，后面不清楚情況的學生又跑下樓，人群擁堵至五六樓都無法動彈?？蘼暫秃奥曉谖缧輼堑臉堑览锎似鸨朔Ｋさ贡粠酌瑢W壓住后，王嘉也擠在人堆里，她使勁掙扎后才從人堆里鉆出來。她看到有學生被壓得透不過氣，顯得很痛苦，’現(xiàn)場很混亂，有的學生鞋子也被擠掉了，有的學生腰和腿受傷了?！牭綄W生大聲哭喊，很快幾名老師也跑了過來，開始疏導學生并報警，民警和120急救人員隨后趕到?！瘶巧嫌欣蠋熞苍诤白寣W生往后面退不要擠，但是有些學生很驚慌沒有聽到?！跫握f，從午休樓房間走出來的老師現(xiàn)場疏導持續(xù)了將近一小時……”
此類事故出現(xiàn)后，無論是相關(guān)部門還是學校，第一反應(yīng)就是強強校園的各項安全措施，對相關(guān)重點部位進行加固，對樓梯出口進行加寬，增加值班教師的人數(shù)，強化值班教師的責任等，對于校完安全來說，所有這些工作是非常必要的。但是筆者以為，這些措施只是安全的外在形式，是標不是本，要想真正保障學生的安全，要標本兼治。那么校園安全的本在哪里？那就是學生的自我安全意識、自我防護能力，甚至還包括了我們孩子的文明意識和道德素質(zhì)。把安全寫進每個學生心里，才是安全工作的根本。
澆樹要澆根，安全要抓心。安全防范固然重要，但無論防范措施多么地嚴密，也只是抓住了安全的標，而非安全的本。對校園安全來說，亦是如此，不論樓梯多么地堅固，也不會阻止學生的擁擠；即使值班教師寸步不離，也不可能把學生的一舉一動盡收眼底……因此，筆者以為，要切實保證校園安全，杜絕類似事件的發(fā)生，就應(yīng)該標本兼治。不但要加高“安全圍欄”，更應(yīng)該給“安全圍欄的門”加上一把“保險的鎖”，也就是要對學生進行安全教育，提高學生應(yīng)對突發(fā)事件的能力，更為重要的是對學生進行道德修養(yǎng)的教育?！皩W生心中有安全”才是“安全圍欄門上的保險鎖”，只有學生的道德素質(zhì)提高了，講文明了，懂禮貌了，講秩序了，才會把此類似惡性事件拒之在“安全圍欄”之外；只有學生的安全意識增強了，自我防護能力提高了，萬一出現(xiàn)類似事件時，才能將事故的危害降到最小……
山東省東平縣接山鎮(zhèn)教科研中心 李玉柱 博客