2.1  研究生招生數(shù)量連續(xù)增長

伴隨高等教育的普及化，近年來，我國研究生招生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。2011年研究生招生總?cè)藬?shù)56萬， 2021年則達(dá)到了近117.65萬。十年間，研究生招生總?cè)藬?shù)增長近一倍。尤其是2020年招生中，為應(yīng)對疫情帶來的沖擊，緩解就業(yè)壓力，當(dāng)年研究生招生增長20.7%，創(chuàng)下近年增長新高。

2021年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報披露，全年研究生招生117.65萬人，比上年增加7萬人，增長6.32%；其中，博士生招收12.58萬人，碩士生共招收105.07萬人，碩士研究生招生量約占總量的90%。

2.2  在學(xué)研究生規(guī)模不斷壯大，六成出自“雙一流”

根據(jù)最新數(shù)據(jù)，2021年全國共有在學(xué)研究生333.2萬人，對比2010的153.8萬，增加了179.4萬人，增幅超過一倍多。

從高校方面看，2021年“雙一流”建設(shè)高校在學(xué)研究生共195.4萬人，占全國58.7%，接近六成。

2.3  高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大

2.3.1  “縮招”是假象，部分學(xué)校增長幅度較大

總體來看，多數(shù)高校碩士研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，部分學(xué)校增長幅度較大。與2022年全國碩士研究生招生計(jì)劃相比，2023年“雙一流”高校招生計(jì)劃均明顯增長。其中，西安交通大學(xué)2023年計(jì)劃招收碩士研究生7500人，相比2022年增加招生計(jì)劃500人。

安徽大學(xué)五年間碩士研究生招生計(jì)劃持續(xù)增長。2019年計(jì)劃招收2615人，2023年計(jì)劃招收人數(shù)達(dá)到4586名，五年間增長1971人。

河南大學(xué)近四年碩士研究生招生計(jì)劃持續(xù)增長。由2019年的2800人，增長到2023年的5500人，五年間碩士研究生招生數(shù)量增長2700人。

2.3.2  著名高校減少學(xué)碩的同時博士招生增加

與普通高校碩士研究生招生總量持續(xù)增加稍有不同，一部分著名高校越來越多地把碩士定位于應(yīng)用人才培養(yǎng)，把學(xué)術(shù)研究人才培養(yǎng)任務(wù)逐漸轉(zhuǎn)向以博士為主，部分高校減少相關(guān)專業(yè)學(xué)碩招生計(jì)劃的同時，博士招生計(jì)劃不斷增加，對于考生來說，變化無非是從碩士，變成了“直博”。

2023年北京林業(yè)大學(xué)碩士研究生總招生計(jì)劃約2180人，較上一年減少約20人。博士研究生招生方面，2023年招生計(jì)劃為374人，較上一年增加27人。

2023年中山大學(xué)碩士研究生招生總計(jì)劃較上年減少600人，博士招生計(jì)劃則增加了100人。

2.4  專碩持續(xù)增長 研究生教育結(jié)構(gòu)類型不斷優(yōu)化

2.4.1  專業(yè)學(xué)位授予人數(shù)占比繼續(xù)增長

在相關(guān)政策的推動下，碩士研究生招生總?cè)藬?shù)中，專碩招生人數(shù)增長明顯。2017年起，專碩招生人數(shù)突破40萬，首次超過學(xué)碩招生人數(shù)。到2020年專碩招生人數(shù)超過60萬人，并與學(xué)碩招生人數(shù)之間差距逐漸拉大。

近十年碩士研究生招生中，專碩占比逐年提升，2020年占比超過60%

當(dāng)前，研究生教育的結(jié)構(gòu)類型優(yōu)化，重點(diǎn)體現(xiàn)在專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方面。教育部最新發(fā)布的《專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案(2020-2025)》的通知指出，支持學(xué)位授予單位優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，碩士研究生招生計(jì)劃增量主要用于專業(yè)學(xué)位。隨著專業(yè)學(xué)位類別設(shè)置的豐富、人才選拔考試方式的完善，專業(yè)學(xué)位的報考需求也正在不斷增強(qiáng)。

長安大學(xué)近六年來招收專業(yè)碩士人數(shù)逐年增長。從2018年招收專碩1462人，到2023年招收專碩2049人，六年間擴(kuò)招專業(yè)碩士587人。

安徽大學(xué)近六年來招收專業(yè)碩士人數(shù)逐年增加。從2018年招收專碩1328人，到2023年招收專碩2807人，六年間擴(kuò)招專業(yè)碩士1479人。

內(nèi)蒙古大學(xué)2020年招收專碩1305人，到2023年招收專碩1823人，四年間擴(kuò)招專碩518人。

2.4.2  2021年新增學(xué)位授權(quán)點(diǎn)中專碩占比48%

2022年7月，教育部官網(wǎng)下發(fā)《國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于下達(dá)2021年學(xué)位授權(quán)自主審核單位撤銷和增列的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單的通知》和《國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于下達(dá)2021年動態(tài)調(diào)整撤銷和增列的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單的通知》。在學(xué)位授權(quán)審核結(jié)果中：新增135多個碩士點(diǎn)，其中專碩占了65個，占比48%，接近五成。而在2020年新增學(xué)位授權(quán)點(diǎn)中專碩占比則超過七成。

綜合學(xué)位授權(quán)自主審核單位及動態(tài)調(diào)整增列學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)據(jù)，2021年全國新增學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（分?。┲?，北京市增列專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量最多，增列學(xué)位授權(quán)點(diǎn)13個；其次是上海市，增列學(xué)位授權(quán)點(diǎn)9個。

2.5  研究生教育服務(wù)國家需求能力提升

2.5.1  理工農(nóng)醫(yī)類不斷增強(qiáng)

近十年來，我國研究生教育緊密服務(wù)“四個面向”戰(zhàn)略部署，持續(xù)完善學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域不斷加強(qiáng)。據(jù)教育部官方公布數(shù)據(jù)，理工農(nóng)醫(yī)類一級學(xué)科博士點(diǎn)從2012年的1944個新增至2575個；“雙一流”建設(shè)中，理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)科占比達(dá)78.5%。

從近年各學(xué)科研究生招生規(guī)模情況看，工學(xué)是招生人數(shù)最多的學(xué)科；其次是管理學(xué)；招生人數(shù)排名前五的學(xué)科依次還有醫(yī)學(xué)、理學(xué)和教育學(xué)。

2020年研究生招生總量較上一年增長20.73%。從各學(xué)科增長率方面看，農(nóng)學(xué)是增長率最高的學(xué)科，達(dá)到了31.85%。其次是醫(yī)學(xué)，招生人數(shù)增長率達(dá)到了29%。

碩士研究生招生方面，從近三年的情況看，理工農(nóng)醫(yī)類招生總?cè)藬?shù)也均呈現(xiàn)持續(xù)增長態(tài)勢。

2.5.2  急需領(lǐng)域人才培養(yǎng)步伐加快

面向新時代國家重大戰(zhàn)略需求，研究生人才培養(yǎng)計(jì)劃面向國家急需領(lǐng)域主動布局，設(shè)立眾多國家急需領(lǐng)域人才培養(yǎng)項(xiàng)目。2021年超常規(guī)布局了集成電路、公共衛(wèi)生等人才培養(yǎng)專項(xiàng)；采取專門措施加強(qiáng)黨的建設(shè)、中共黨史、考古學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等急需學(xué)科建設(shè)；研究編制急需學(xué)科專業(yè)引導(dǎo)發(fā)展清單，包括中華早期文明、國際傳播、量子科學(xué)與技術(shù)、高端裝備等數(shù)十個急需領(lǐng)域，以持續(xù)增強(qiáng)對國家急需學(xué)科專業(yè)的響應(yīng)能力。力圖通過持續(xù)部署相關(guān)專項(xiàng)計(jì)劃，有目標(biāo)、有重點(diǎn)、成建制地培養(yǎng)國家急需高層次人才。

2.5.3  交叉學(xué)科設(shè)置高校不斷增加

2021年1月13日，國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部正式下發(fā)通知，決定設(shè)置“交叉學(xué)科”門類為第十四個研究生學(xué)科門類，下設(shè)“集成電路科學(xué)與工程”和“國家安全學(xué)”一級學(xué)科。2021年11月17日，國務(wù)院學(xué)位委員會下發(fā)關(guān)于印發(fā)《交叉學(xué)科設(shè)置與管理辦法（試行）》的通知，按照國務(wù)院關(guān)于深化高等教育學(xué)科專業(yè)體系改革部署，規(guī)范交叉學(xué)科門類下一級學(xué)科的設(shè)置與管理，以推動交叉學(xué)科發(fā)展。

在《教育這十年1+1系列發(fā)布會》上，教育部披露，2022年全國200多個學(xué)位授予單位自主設(shè)置了人工智能、大數(shù)據(jù)、新能源、雙碳等共700多個交叉學(xué)科點(diǎn)。

近年來，我國自主設(shè)置交叉學(xué)科的院校數(shù)量呈逐年上升趨勢。2022年我國自主設(shè)置交叉學(xué)科院校數(shù)量為207個，較上一年增加22個，3年共增長47個。

此外，自主設(shè)置交叉學(xué)科數(shù)量也在不斷增長。2022年我國學(xué)位授予單位（不含軍隊(duì)單位）自主設(shè)置交叉學(xué)科數(shù)量為729個，同比增長18%。

2.6  博士招生規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大

在研究生結(jié)構(gòu)調(diào)整上，碩士更多以專碩為主，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，研究型人才則把重點(diǎn)更多放在了博士階段，并根據(jù)提高自主人才培養(yǎng)能力與質(zhì)量的要求，博士招生進(jìn)入適度擴(kuò)張時期。

在博士招生方面，2019年博士招生10.5萬人，這也是我國博士招生人數(shù)首次突破10萬大關(guān)。2020年博士招生達(dá)到11.6萬人，增長率超過10%。2021年博士生招生共計(jì)12.58萬人，同比增長8％。

博士研究生招生規(guī)模擴(kuò)大的同時，專業(yè)學(xué)位博士增勢強(qiáng)勁。2015年我國專業(yè)學(xué)位博士招生人數(shù)為1925人，占博士總招生人數(shù)的比重僅為2.59%。2019年專業(yè)學(xué)位博士招生人數(shù)首次突破一萬人，占比提高到了9.88%。2020年專業(yè)學(xué)位博士招生繼續(xù)增長，人數(shù)達(dá)到1.37萬人，專業(yè)博士占比達(dá)到11.82%。

根據(jù)教育部公布數(shù)據(jù)，隨著大力度推進(jìn)專業(yè)學(xué)位博士研究生的培養(yǎng)，2021年專業(yè)學(xué)位博士招生比例已達(dá)到14.4%。

2.7  部分高校專碩停招全日制

非全日制研究生教育是我國研究生教育的重要組成部分。部分學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)規(guī)劃，逐步停招部分專業(yè)全日制專碩，轉(zhuǎn)為非全日制招生。

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)社會與心理學(xué)院自2023年開始招收非全日制應(yīng)用心理專業(yè)碩士（經(jīng)濟(jì)與金融心理學(xué)方向）研究生，暫停招收全日制應(yīng)用心理專業(yè)學(xué)位碩士研究生；南開大學(xué)商學(xué)院發(fā)布公告稱：自2023年開始招收非全日制圖書情報專業(yè)學(xué)位碩士研究生，暫停招收全日制工商管理、全日制會計(jì)、全日制圖書情報專業(yè)學(xué)位碩士研究生。

此外，山東科技大學(xué)、北京工商大學(xué)的會計(jì)專碩，中央民族大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的工商管理碩士，中國人民大學(xué)的應(yīng)用心理學(xué)專碩等同樣已不再招收全日制，只招收非全日制碩士研究生。

停招全日制、僅招收非全日制研究生的專業(yè)大多為會計(jì)、工商管理、應(yīng)用心理學(xué)、新聞與傳播等實(shí)操性較強(qiáng)的專業(yè)，這一調(diào)整也與專業(yè)碩士培養(yǎng)目標(biāo)相契合。