介紹教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)新修訂《中華人民共和國職業(yè)教育法》有關(guān)情況
2022年04月27日 15:00,教育部召開新聞發(fā)布會(huì),介紹教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)新修訂《中華人民共和國職業(yè)教育法》有關(guān)情況。
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十三屆全國人大常委會(huì)第三十四次會(huì)議4月20日表決通過了新修訂的職業(yè)教育法,將于2022年5月1日起施行。這是該法自1996年頒布26年以來首次大修。新修訂的職業(yè)教育法內(nèi)容大大拓展豐富,光是篇幅就增加了3倍多,體系結(jié)構(gòu)也更加完備,針對(duì)性和可操作性更強(qiáng),體現(xiàn)了最新的發(fā)展理念和制度創(chuàng)新,系統(tǒng)構(gòu)建了新時(shí)代職業(yè)教育法律制度體系,對(duì)推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展必將發(fā)揮重要的作用。
新修訂《職業(yè)教育法》突出十大亮點(diǎn)

可以用十個(gè)關(guān)鍵詞來描述新修訂的職業(yè)教育法主要內(nèi)容和突出亮點(diǎn)。這十個(gè)關(guān)鍵詞是黨的領(lǐng)導(dǎo)、同等重要、統(tǒng)籌管理、體系貫通、企業(yè)主體、多元辦學(xué)、產(chǎn)教融合、就業(yè)導(dǎo)向、德技并修、保障機(jī)制……詳細(xì)

“取消初中后的普職分流”是誤解

教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季表示,新修訂的《職業(yè)教育法》公布以后,有媒體和專家把“普職協(xié)調(diào)發(fā)展”解讀為“取消初中后的普職分流”,這其實(shí)是一個(gè)誤讀,誤解……詳細(xì)

職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位

新修訂的職業(yè)教育法規(guī)定職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型;規(guī)定職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會(huì),禁止設(shè)置歧視政策……詳細(xì)

職校學(xué)生不僅可以讀大專,還可以上本科

在普通高等學(xué)校設(shè)置本科職業(yè)教育專業(yè)、在??茖哟温殬I(yè)學(xué)校設(shè)置本科職業(yè)教育專業(yè)。這表明,職業(yè)學(xué)校的學(xué)生不僅可以讀大專,還可以上本科。從法律層面暢通了職校學(xué)生的發(fā)展通道……詳細(xì)

加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè),營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

家長不愿意讓孩子選擇職業(yè)學(xué)校,與教育的質(zhì)量有很大關(guān)系。新修訂的職業(yè)教育法明確規(guī)定職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè),營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,保證教育教學(xué)質(zhì)量……詳細(xì)

鼓勵(lì)企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育

國家發(fā)揮企業(yè)的重要辦學(xué)主體作用,推動(dòng)企業(yè)深度參與職業(yè)教育,鼓勵(lì)企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育;企業(yè)可以設(shè)置專職或者兼職實(shí)施職業(yè)教育的崗位;企業(yè)開展職業(yè)教育的情況應(yīng)當(dāng)納入企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告……詳細(xì)

支持一批優(yōu)質(zhì)高職??茖W(xué)校獨(dú)立升本

支持一批優(yōu)質(zhì)的高職??茖W(xué)校獨(dú)立升格為職業(yè)本科學(xué)校,指導(dǎo)符合條件的高職專科學(xué)校舉辦本科層次的職業(yè)教育。加快建立“職教高考”制度,完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式,優(yōu)化職業(yè)教育生源結(jié)構(gòu)……詳細(xì)

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